1.3逻辑连接词.ppt

* 1.通过阅读课本14—17页，了解“且”“或”“非”的含义； 2.会判断由“且”“或”“非”构成命题的真假； 3.能否用自己的语言总结出，由“且”“或”“非”构成命题 的真假的结论； 4.思考：命题的否定与否命题相同吗？ 5.思考：怎样用集合的观点来理解“且”“或”“非”的含义； 6. 思考：都是、全、至少有一个、至多有一个、至多有两个的否 定. 一、学习目标： ____或 ________ p _____ p∨q _____ p∧q 读 法 含 义 符 号 1.“p∧q”“p∨q”“ p”的含义 用联结词“且”把命题p和命题q联结起来的一个新命题 用联结词“或”把命题p和命题q联结起来的一个新命题 对一个命题p全盘否定的一个新命题 p且q p或q 非p p的否定 二、知识梳理： 2.总结判断由“且”“或”“非”构成命题的真假 ③ P：与p的真假相反. ①p∧q：当P、q同真时为真，其余全为假； ② p∨q：当P、q同假时为假，其余全为真； 3.命题的否定与否命题相同吗？ 不相同.命题的否定是只对结论进行否定， 而否命题是对条件和结论同时进行否定. 4.用集合的观点来理解“且”“或”“非”的含义 ① “且” ② “或” ③ “非” 交集 并集 补集 5.思考：都是、全、至少有一个、至多有一个、至多有两个的否定. 都是、全的否定：不都是、不全 至少有一个的否定：一个也没有 至多有一个的否定：至少有两个 至多有两个的否定：至少有三个 思考： p∧q、 p∨q、 p 的否定 三、小结： 1.会判断由“且”“或”“非”构成命题的真假； 2. 命题的否定与否命题的区别； 3. 用集合的观点来理解“且”“或”“非”的含义； 都是、全、至少有一个、至多有一个、至多有两个的否定. 特别的：p∧q、 p∨q、 p的否定； 5.导学案例3的解法和步骤. *