信息技术教师的职业幸福讲述.ppt

与信息技术教师谈职业幸福 一、幸运的人儿可“幸福” （一）幸运的现代信息人 30年前“下海”潮，观望的太多； 20年前“保险”热，怀疑的太多； 10年前“互联网” ，茫然的太多； 2年前“网店”预言，迟疑的太多； 1年前“一带一路”，听说的太多； 现在“互联网+”,有人说“+”什么？ 正在预热的”大波段”（北师大 陈建翔），是否听说过？ ………… “‘大波段’理论”分享 一个关于中国文化与教育未来30年发展的预见。 “大波段”是一个描述中国社会发生大周期变化的概念。 未来30年，中国社会将在文化、教育上经历一场大的周期变化，产生一次重大变局，类似文艺复兴运动，它如同一股巨大浪潮碰到断崖后的转向，汹涌而来，势不可挡。 在这个大波段里，中华民族将开始一轮深刻的历史反思；在这个大反思中，将产生一批世界级的、对人类发展进程发生重大影响的思想家、科学家、文学家、艺术家、教育家。这将是一个天才涌现的时代、一个群星灿烂的时代！中华民族开始以固有的东方智慧与世界对话。 “大波段”理论分享 “大波段”将产生和造福中国改革开放后的第三代、第四代。 大波段里，我们开始深刻反思“体制化教育”的根源和局限性，并名正言顺地倡导和创建“非体制化教育”。 有幸的青少年一代，属于中国改革开放后的第三代、第四代。在他们出生的脐带里，已经清理了物质主义、实用主义和消费主义的脓血，荡涤了崇高而不真实的“犬儒文化”和真实而不崇高的“屌丝文化”的斑块。他们不再如自己的前辈那样，面对巨大的可能一夜暴富的“淘金”机会而充满癫狂、贪婪、恐惧、浮躁、抑郁，或者面对巨变而产生失态、不平衡、不知所措；他们开始平静下来，回到自己的内在，回到生命的本质。 这是中国历史上的“新人类”。他们将是具有平常心的一代。 ——你是静等花开，还是激流勇进？！ （一）幸运的现代信息人 我们之所以幸运，一是赶上了这个时代；二是拥有这个时代标志性的“技术”；三是享有宝贵的青春。四是信息人，人和技术都是财富…… 幸运的你，幸福吗？ 中国十大富豪： 2.马云：IT第一人，；3.李河君：汉能首席； 4.马化腾：QQ之父；5.李彦宏：百度首席； 6.雷军：金山软件；10.刘强东：京东网购 一、幸运的人儿可“幸福” （二）不“幸福”的根与源 1.“人生八苦”的传统影响 佛说人生有八苦：生、老、病、死、爱别离、怨长久、求不得、放不下。 2.中国人的劣根人性 上等人不说就做 1）迁怒——唯事只找借口，不找原因。 一等人一说就做 例：“打门槛……”//“我说耶……” 普通人边说边做 2）嫉妒——不患贫，患不均 下等人说也不做 例：“阿Q的悲剧”/“仇官、仇富” —— “吃不到葡萄说葡萄酸” （二）不“幸福”的根与源 3）不赏识——同行相轻，同类相轻 最受欢迎的人不是送来面包的人，二是给人优越感的人。 例：《两个乞丐的启发》/“好孩子是夸出来的。” 4）灰暗——不是狂妄自大，就是妄自菲薄 “存在的都是合理的（黑格尔）” 例：“一块手表与一筐手表”/“大仲马与普希金”/“小平的智慧”  见人说人话，见鬼说鬼话（二）不“幸福”的根与源 见鬼说人话，见人说鬼话 3.价值观的冲突 1）自强不息PK随遇而安 我们需要主见 2）饱汉不知饿汉饥 例：智者乐水，仁者乐山，我们乐何？/教师拿什么来“淡泊名利”/“微课”何处落根？ 3）人之初，性善乎？性恶乎？ 4）“家有三斗粮，不当孩子王”“天地君亲师”“臭老九”“人类灵魂的工程师”“太阳底下最光辉的职业”……我们到底是什么？ （二）不“幸福”的根与源 结论： 如果我们感到不幸福，可能我们少定力。 作为职场小职员，工作应该是我们幸福的主源泉。 “工作感到痛苦，人生就是地狱（高尔基）”