培训师培训初级篇上）课件.ppt

培训师的培训 我们的约定 保持教室宁静； 请关闭移动电话或者设置成静音状态，响铃或者在室内接打电话请自觉做10个俯卧撑或者原地学兔子跳三圈。 上课期间请勿任意走动、交谈。 请勿在教室内吸烟； 注意休息，以最佳状态投入到学习中； 培训师课程的基本框架 初级篇 中级篇 高级篇 初级篇 1、努力的目的：台上20分钟的专题培训 2、标准：克服紧张，能够较为流畅的完成培训任务，学员反映不难受、不单调、不乏味、有价值。 3、要点：能够有意识的发挥个性化优势，举止、言谈、神态等基本正常，基本处理场上的突发事件、意外情况，能够抓住一个主题通俗易懂的展拢收放。制作一个能够用来培训的PPT，并且能够选定一个主题，并围绕主题搜集材料。 中级篇 1、努力的目的：完成3-6个小时的主题培训任务 2、标准：有自己风格的独特的培训或者标准的职业化的培训；懂得一些基本的理论知识；围绕主题能够广泛的占有材料并有效的运用材料；专业的PPT；了解培训的一般组织流程并参与操作；运用心理学和组织行为学的相关知识控制会场状况；了解更多的培训风格和原理。完成一次培训的全流程操作。 3、要点：材料的生活化、广泛化、通用化；自主研发课题；制作较为专业的PPT；理论 高级篇 1、努力的目的：成为一个受听众喜欢的、能够给学员带来价值的培训师，完成一个系列的培训任务 2、标准：稳定的风格、良好的口碑、安全的操控、广博的理论功底 3、要点：专业；职业道德操守；行业动态和发展趋势；市场运作模式；咨询式培训。 初级篇课程目录 我要上台---控制紧张 我要讲课---语言和手势、形体的使用 收场 注意的一些事项 园丁和花朵 姓名 最喜欢 希望得到别人的 建组和标牌 大家小组内部认识 选举组长 制作自己的标牌 自我介绍 姓名 工作岗位 工作经历 对课程的期许 我要上台 上台亮相 人格模式 正确的观念 1、相信天底下没有100%正确的讲师 2、有些事情是可以改变的、有些事情是 不可以改变的 3、不要太在意别人对你的看法 4、只要你认为是正确的，请从容发挥 常用的办法 舒缓紧张训练 程序控制 上台发表 每个人准备自己熟悉的一个主题，上台发表 要求在控制紧张的情况下，更好的表现。 发言以：“我是***,我的题目是……”开始 每人限时：三分钟 开场方式 授课对象 成人学习的特点 成人群体培训的特点 经验共享 岗位相关 自主学习 能力为主 影响成人参与学习的因素 成人学习的原则 外在形象的保持原则 外形要求： 1、不怪异，要尽可能大众化，避免视觉厌恶 2、合适宜，符合当场听众的欣赏水平 3、整洁大方，够档次，丝袜、领带、皮带扣 4、精神饱满，有激情 5、有神，能量足 作业发表 语言运用技法 语言的运用 我爱这土地 --艾 青 发言的结构 开场 引场或者热场 互动，吊起参训者的胃口（强调痛苦） 抖包袱，引出正题 形象的解释正题 利益强调，注意同理心 收场 语言运用原则 大道归一 手势运用技法12种 沟通 双手前伸，掌心向上 拒绝 掌心向下，做横扫状 警示 掌心向外，双手外推 区分 手掌侧立，做切分状 指明 五指并拢，指向目标 组合 掌心相对，由外向内聚拢 否定 手掌斜下，挥向外侧 鼓舞 握拳，挥向上方 决断 握拳，挥向下方 培训师必须知道的几点 观看几段视频 要求： 1、记下你喜欢的视频名称并写下喜欢的原因 2、记下你最欣赏的片段便于小组活动时的描述 3、记下你不喜欢的视频并写下原因 4、记下你最反感的片段便于小组活动时的描述 5、你能把他们归哪几类？ 有效果比有道理更重要 1、尽信书不如无书 2、学员最有发言权 3、武功的最高境界---心中无剑，手中无剑 4、走自己的路，让别人无路可走 5、每个人都是培训师 6、再优秀的讲师都有藏不住的尾巴 2、内容和形式的安排 3、培训师的三个角色 4、培训是种感性行为 尤其是对于初级培训师 5、培训师的方向 6、上好培训课的几点建议 时刻站在听众的角度 让听众参与进来 不要照本宣科 不断改变“演出”方式 充满激情 用事实说话 控制好时间 你心目中的培训师 你喜欢的培训师 1、认识培训师 讲师需要具备哪些特质： ? 形象良好 ? 能与学员建立共识 ? 能说服学员接受：他的确想帮助学员学习 ? 激发学员的学习热诚 ? 有系统地整理上课的资料 ? 有耐心地引导学员去学习 ? 能有效地将课程的相关知识与工作结合在一起 ? 具有同理心 ? 自己也能不断地学习追求进步 原则 ? 鼓励并指导学员互相讨论各项训练目标 ? 鼓励学员主动去做正面的思考 ? 要有控制整个训练的进行，但不是独裁式的控制 ? 避免让欠缺知识和技巧的学员产生窘困的情况 ?