基础心理学复习2011课件.ppt

心 理 现 象 二、人的心理的本质 （一）心理是脑的功能 心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。 人的心理是心理发展的最高阶段。 在心理活动中，意识是心理发展的最高层次。 （二）心理是客观现实的能动反映 客观现实是心理的源泉和内容。心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。 心理现象是自然和社会相结合的产物。心理也是社会的产品。 心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科 二、学派的纷争 构造心理学派——冯特、铁钦纳 用内省的方法，想找出构成人的心理（意识）的基本元素。 行为主义学派——华生 抛开意识，直接研究行为，探索刺激与反应（S-R）之间的关系。 格式塔心理学派——魏特海墨等 反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。整体大于部分之和 . 机能主义心理学派——杜威、詹姆士 主张意识是一个连续的整体。强调心理的适应功能。重视心理学的实际应用。 精神分析学派——弗洛伊德 研究意识、前意识、无意识（潜意识）；心理结构 ：本我、自我、超我 三、当代心理学研究的主要趋向 心理学的第三势力----人本主义心理学 人本主义心理学——罗杰斯、马斯洛 重视人自身的价值与尊严，提倡充分发挥人 的潜能 。 达到自我实现。 认知心理学----是心理学研究的新方向。 人是信息加工系统；分析、认知、行为疗法 生理心理学：研究心理活动的生理基础和脑的机制。已发展为一个交叉和综合性的学科。 （ 核磁共振应用） 四、研究心理现象的原则和方法 （一）、研究心理学的原则 客观性原则：科学的手段 + 科学（实事求是）的态度 辨证发展原则：发展的、联系的观点 理论联系实际原则 （二）、心理学的研究方法 观察法（ 不能干预活动，不能控制条件）。 调查法 访谈法（提纲） 问卷法（信效度、取样） 个案法（个案历史技术） 实验法（严格控制条件 心理活动之间的因果联系） 自变量 因变量 控制变量（无关的额外变量） 二，心理活动的生理基础 二、内分泌系统与心理 内分泌系统由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺组成。 垂体腺，控制泌尿、血压及生长速度等。与生长有关。 三、高级神经活动的反射学说 （一）巴甫洛夫学说的几个基本概念 1.兴奋和抑制（神经活动的基本过程） 兴奋是从静息状态到活动状态、从弱到强； 抑制则相反。 2.反射、反射弧和反馈 反射是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。 反射弧是实现反射活动的神经通路。 组成：感受器 → 传入神经 → 反射中枢 → 传出神经 → 效应器 反馈----指反射活动的结果又返回传到神经中枢，使神经中枢及时获得效应器活动的信息，从而更有效地调节效应器活动的过程。 3.无条件反射和条件反射 无条件反射是先天带来，不学就会的反射。 条件反射是个体通过模仿、学习，在无条件反射的基础上形成的反射。 第三单元 感觉现象 1.感觉适应：在外界刺激持续作用下，人的感受性发生变化的现象。 光适应：快（一两分钟） 暗适应：慢（30~40分钟） 2.感觉后像：外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象。 正后像 负后像 彩色的负后像是刺激色的补色。 后像持续的时间与刺激强度呈正比。 3.、感觉对比：不同刺激物作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。 同时对比 相继对比 4、联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。 五、韦伯定律和费希纳定律? 韦伯定律： ΔI / I=K （ΔI：差别阈值? I：原来的刺激强度；K：韦伯常数 即差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数。? 费希纳定律： S=K · logR （S—心理量；R—物理量；K—常数：不同感觉道K值不同；lg—对数） 即人感受到的心理量和刺激的物理量的对数成正比 两定律都只适用于中等强度的刺激。 感觉强度与刺激强度成正比（刺激强度对数级数增长，心理强度算术级数增长） 第五单元 知觉 一、知觉---直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映. 　知觉是各种感觉协同活动的结果。知觉受个人知识 经验的影响? 二、知觉的基本特性：