大众传播学1课件.ppt

大众传播学 第一章 传播学/传播理论/传播 （导论） 第一节 传播学科的创建 “任何涉入一条新的河流的人都想知道这里的水来自何方，它为什么这样流淌。” [美]E.M.罗杰斯《传播学史——一种传记式的方法》 一 传播学兴起的背景 传播学孕育于20世纪10年代至20年代，诞生于40年代至50年代的美国 （一）政治背景：总统竞选、战争 （二）经济背景：广告、大众传播业 （三）社会背景：传播对社会的影响作用凸显 （四）学科背景：社会学、心理学、新闻学、“三 论”、政治学、符号学、语言学等 传播学是研究人类社会传播活动及其规律的一门边缘学科 二 传播学的奠基人和创立者 奠基人（founder）或仅仅是先驱（forerunner）？ 威尔伯·施拉姆把 拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、卢因、霍夫兰 看做是传播研究的奠基人。 拉斯韦尔关注的是政治学，卢因关注的是心理学中的群体态度和小群体动力学，霍夫兰关心的是心理学。他们后来都重回专业，拉扎斯菲尔德也转向一般的社会学研究。只有施拉姆在20世纪40年代才大学创办博士培养计划，相继建立研究所和传播学院，使传播研究成分一门学科。 “我们有时忘记了传播研究（communication?research）是一个领域（field）而不是一个学科（discipline）。在关于人（类）的研究中，它是最繁忙的十字路口之一，许多人经过，但很少有人逗留（tarry）。学者们来自自己的学科（discipline），带来各种工具和真知灼见，然后再回到自己学科中更为关心的问题上去，就像拉斯维尔一样。” ——施拉姆 （一）哈罗德·拉斯韦尔(Lasswell ． Harlod 1902—1978) 美国政治学家 传播研究方面贡献 系统研究政治传播第一人《世界大战中的宣传技巧》 开创内容分析方法； 将战时宣传研究扩大至大众传播 5w模式 从外部功能上分析了传播活动的作用 《传播在社会中的结构和功能》 （二）拉扎斯菲尔德（Paul F．Lazarsfeld 1901－1976） 美籍奥地利社会学家 传播研究方面贡献 开创了媒体效果研究的传统：1930年至 1931年在维也纳进行了第一个广播受众调查/1940年美国总统选举调查，对大众传播中人际传播的影响进行了研究。（《人民的选择》）/提出意见领袖、两级传播等重要传播学概念 调查方法的革新：将定性方法和定量方法、参与性观察和深度访谈、内容分析和个人传记、专题小组研究和焦点访谈结合起来。 创立以建立在大学基础之上的研究所模式 （三）库尔特·卢因 （Kurt lewin 勒温 1890－1947） 美籍德国社会心理学家 场论(fieldtheory)→群体动力学(group dynamics research) 启示在研究大众传播媒介对个人的影响时，要充分注意社会环境和个人所属群体的作用 提出把关(gatekeeping)理论 《群体生活渠道》 （四）霍夫兰（Carl Hovland 1912－1961） 美国心理学家 说服心理学研究 将心理实验方法引入传播学研究 通过研究揭示了传播效果形成的条件性和复杂性 《传播与说服》 传播学的创建者：施拉姆 (Wilbur Schramm1907--1987) 美国传播学家 归纳、总结、提炼、整合、创立传播学 著书立说 1949出版第一本传播学专著《大众传播学》 大力推进传播学教育 开辟新的研究领域：电视与儿童、传播与发展、国际传播中的信息沟通 传播学的多学科，边缘性造成其多元、开放、缺乏体系的特点，即使在美国，也没也多称为communication science(传播科学),communication studies（传播研究）或者media studies (媒体研究)，而不是一门discipline(学科)。 第二节 传播与传播学 一 传播与信息 传播离不开信息的流动 假如人能够在宇宙中的一棵树上眺望遍及世 界的新闻和信息流动，就会发现它完全类似 于人体的血液循环系统。换句话说，世界已 经成为一个由川流不停的信息所连接起来的 多重有机体。 ——[美]弗里德利克 某位科学家经过长期的实验室工作，发明了一种仪器，可以精确解读和记录生物体内DNA中隐藏的大量信息。他打电话告诉自己的一位记者朋友，但一开始讲便出现了电话线路故障，信息传递很不通畅。这位记者干脆赶到科学家的实验室进行了采访，写出了一篇信息量很大的新闻报道，发表后引起了广泛的社会反响。 理解“信息”的三种主