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大 学 物 理 绪 论 目 录 一. 什么是物理学 二. 物理学发展史 三. 为什么要学习大学物理 四. 如何学好大学物理 一. 什么是物理学 自然界由物质组成，物质世界中包含着无限多样的物质形态。物质处于永恒的、不停的运动之中，运动是物质的基本属性，宇宙就是浩瀚的、永远运动的物质总体。 1. 研究内容 物理学研究宇宙间物质存在的各种主要的基本形式，它们的具体性质、运动和转化以及内部结构；从而认识这些结构的组元及其相互作用、运动和转化的基本规律。 2. 研究范围 物理学所研究的范围极其宽广。研究对象的尺度从半径为10?15 m 微小的质子，直到目前可探测到的、远在1026 m 外的类星体。涉及的时间从短到10?25 s 的最不稳定粒子的寿命，到长达1039 s 的质子的寿命。 物理学所研究的粒子和原子，构成了蛋白质、基因、器官、生物体、一切人造的和天然的物质、陆地、海洋、大气…等等。因此，物理学构成了化学、生物学、材料科学和地球物理学等学科的基础。 物理学的基本概念、基本理论和科技成果广泛地应用在所有自然科学领域之中。所以，物理学是一切自然科学的基础。 3. 研究成果 物理学的研究成果，广泛而直接地影响着社会生产和人类生活的各个方面，是科学技术和社会发展的强大动力。 18世纪60年代开始的第一次技术革命，主要的标志是蒸汽机的发明及广泛的应用，这是牛顿力学和热力学发展的结果。 19世纪70年代开始的第二次技术革命，主要的标志是电力的广泛应用和无线电通讯的实现，它是电磁学发展的结果。 20世纪40年代兴起并一直延续到今天的第三次技术革命，出现了一系列的高新技术，并在此基础上诞生了大量的新产品和新装置，使人类的物质生产和精神生活产生了难以想象的巨大变化，这是近代物理学发展的结果。 二. 物理学发展史 可以简单地划分成两个时期，包含四个主要理论。 1. 经典物理学时期 ?? 19世纪末以前 a) 经典力学 ?? 研究宏观物体的低速运动（v c）及其相互作用。 c) 电磁学 ?? 研究带电物体的运动及其相互作用，描述磁现象。 2. 近代物理学时期 ?? 19世纪末至今 a) 狭义相对论 ?? 澄清时间和空间的概念。 b) 量子力学 ?? 研究各种物体的运动及其相互作用。 对物理学发展起到重要作用的物理学家 伽利略 确立了实验在物理学中的地位，使物理学成为以实验为基础的真正意义上的科学 牛顿 建立了比较完整的力学体系和严密的 数学基础。 爱因斯坦 建立相对论，使物理学研究对象从低速扩展到高速。 普朗克 使物理学研究对象从宏观扩展到微观。 伽利略·伽利雷（Galileo Galilei，1564-1642），意大利著名数学家、物理学家、天文学家、哲学家、近代实验科学的先驱者。  　　1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。  　　但是伽利略在比萨斜塔做实验的说法后来被严谨的考证否定了。尽管如此，来自世界各地的人们都要前往参观，他们把这座古塔看做伽利略的纪念碑。 艾萨克·牛顿（Isaac Newton）是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家，其研究领域包括了物理学、数学、天文学、神学、自然哲学和炼金术。牛顿的主要贡献有发明了微积分，发现了万有引力定律和经典力学，设计并实际制造了第一架反射式望远镜等等，被誉为人类历史上最伟大，最有影响力的科学家。为了纪念牛顿在经典力学方面的杰出成就，“牛顿”后来成为衡量力的大小的物理单位。 爱因斯坦是德裔美国物理学家（拥有瑞士国籍），思想家及哲学家，犹太人，现代物理学的开创者和奠基人，相对论——“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。 1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 Max Karl Ernst Ludwig Planck, 1858.4.23.―1947.10.3.姓名：马克斯·普朗克 职务：教授 　　德国物理学家，量子物理学的开创者和奠基人，1918年诺贝尔物理学奖的获得者。 　　普朗克的伟大成就，就是创立了量子理论，这是物理学史上的一次巨大变革。从此结束了经典物理学一统天下的局面。1900年，普朗克抛弃了能量是连续的传统经典物理观念，导出了与实验完全符合的黑体辐射经验公式。普朗克还进一步提出了能量子与频率成正比的观点，并引入了普朗克常数h。量子理