宗教学012011课件.ppt

《宗教学》 ——讲授教师：李兰芬 张贤勇 《宗教学纲要》 这学期本课程采用的教材！ 我国宗教学重要著作系年 几本宗教学参考书（书影） 宗教学讲授提纲（2011年春季学期） 一、绪论（2月22日） 二、宗教的历史形态与分类（3月1日） 三、学科的研究进路、交叉与分支（8日） 四、宗教学中的心理研究与文化研究（15日）? 五、宗教意识与宗教的社会功能（22日） 六、东方宗教：佛教与印度教（3月29日）【4月5日清明节】 七、东方宗教：道教与“儒教”（4月12日）? 八、东方宗教：神道教（19日） 九、圣经宗教：犹太教与基督宗教（26日）【5月3日放假】 十、圣经宗教：伊斯兰教（5月10日）? 十一、现代新兴宗教（17日） 十二、宗教与文艺：电影《玫瑰之名》赏析（24日） 十三、马克思主义宗教观与中国宗教政策（31日）? 十四、结语：中国宗教学的发展前景（6月7日） 十五、答疑与电影观赏--宗教与人生（14日） 课程介绍 课程目的 从基本概念及基本原理两个层面上对作为一门学科的宗教学研究作整体的介绍。 教学的基本要求 （1）从严格的学科规范要求出发，对宗教学研究的对象--宗教这一特殊的人类精神和文化现象进行全面和客观的分析，帮助学生了解各分支学科及研究方法的特点，为今后从事有关专业的学习与进修奠定比较扎实的基础；（2）同时，帮助学生正确认识宗教的社会功能，熟悉世界三大宗教的历史发展脉络；（3）最后，希望学生通过修习这门课程，能提高和增强对中国宗教的特点、历史及现状以及对马克思主义宗教观与中国政府现行宗教政策的认识和了解。 第一讲 绪论 ? 热身问题 1、宗教学的定位—知识域的鸟瞰 2、几个基本概念的区分 3、宗教学的确立和发展 4、学习宗教学的目的与意义 5、教学安排与要求  1、宗教学的定位 —知识域的鸟瞰 --哲学：八大二级学科之一 马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、科学（技术）哲学、逻辑学、伦理学、美学、宗教学 --人文学科抑或社会学科？ 文、史、哲、政、法、经、社会、人类、心理学 2、几个基本概念的区分 （1）宗教（两义：具体的宗教与抽象的） 迷信(superstition) 准宗教(quasi-religion) 伪宗教(pseudo-religion) （2）宗教观（对宗教的看法与评价） （3）宗教研究（包括内外两方面的研究，国内目前三个群体所从事者） （4）宗教学（科学、客观的研究，理论与实践并重，不以传教或反教为目的） 3、宗教学的确立和发展 （1）新兴学科—奠基与历史 参阅李兰芬老师“在历史变迁中的宗教传统与宗教学术研究”一文。 宗教研究 历史久远。但是这类研究，局限很大。 文艺复兴带来转机 比较语言学—〉比较宗教学（Müller，第一讲，3-5页） （2）相关学科、交叉学科、分支学科 五大学科：宗教史学、宗教现象学、宗教心理学、宗教社会学、宗教哲学 （3）中国宗教学研究的现状 高校建系/所 撰写和翻译出版 二级学科 比较突出的学者 宗教学的诸多名称 宗教学诸名称：Religionswissenschaft Comparative Religion （Cf.中大宗研所正式名称） The Scientific Study of Religion The Science of Religion（曾有The Science of Religions的用法） The Academic Study of Religion Religiology (j学界今罕用，参见《宗教学通论》第11页及《宗教学引论》第1页) Max Müller的奠基之作 《宗教学导论》—四讲（1870/2-3） 4、开设宗教学的目的与意义 人生相关 人文修养与终极关怀 处境相关 中国多宗教的现实；文明交融中的重要因素 学业相关 作为哲学系统学习的内容之一；今后专业与择业方向之一 5、教学安排与要求 本课程主要的学习内容 参见“宗教学讲授提纲” 课堂讲授为主，分组讨论和课外阅读为辅 成绩考量（持守公开和公平原则—多劳多得） －－平时课外阅读与课堂参与（10%）； －－课堂小测验（40%）； －－参加期末考试（50%） A、E、I、O、U--“五字诀” Academic--学术严谨 Eclectic—博观约取 Informative—信息丰富 Objective—立场客观 Updated—切近前沿 用上述五个英文词的首字母来概括自我要求的方向！【也是自我勉励！希望同学平时多加督促。】 【阅读与