实验课课件.ppt

学生实验守则 普通昆虫学实验是理论联系实际的重要方式之一。为保证实验顺利进行和养成良好的工作习惯，学生必须遵守下列规则： 1、对实验内容的理解程度是实验能否顺利进行的关键。因此，在实验前，必须详细阅读实验指导，了解实验内容、原理、操作步骤与方法以及注意事项等。 2、准备好必要的物品和文具等。如报告纸、HB、B铅笔、刀、尺等 3、实验室内应保持安静，不要嬉笑和高声谈话。 4、实验过程中要认真听从教师指导，严肃、认真地按操作规程使用仪器设备、毒品和腐蚀性药品等。注意观察、分析，独立思考，按时完成作业。不能做与实验无关的事情。 5、要节约使用标本和药品等实验材料，节约水电。对公共财产如仪器、家具和小工具等要特别爱护。实验室内的一切设备应力求整齐、清洁，切勿杂乱放置，未经教师允许，不得带出实验室。 6、仪器发生故障时，应立即报告教师。如有仪器损坏或丢失，应报告教师说明原因，根据具体情况，按赔偿制度处理。 7、实验完毕，应对仪器和用具进行检查，清洗整理，归还所借物品，公共用具归还原处。昆虫尸体等杂物品放入指定的容器内，不要到处乱扔。经教师验收后才可离开实验室。 8、值日生做好实验室的清洁整理工作。离开实验室前，应认真检查水、电、煤气、毒品等是否关好，严防不安全事故发生。 有关昆虫绘图的一些基本知识 1、图的排列：背面图，头向上；侧面图，头朝左。 2、所绘的图都要有文字说明，图的各部分要注字，以虚线引出水平线条，不得交叉，字要端正清楚并注意注字的总体位置。 3、图的大小应与报告纸相适应，虫体各部分与实际观测比例要相称。 4、所绘的图要力求与标本相像，各部分位置正确，在图上要能明确的绘出虫体的特征部位，但不要艺术渲染。 5、图在报告纸上的排列位置：绘图时应注意图的数目在纵横上的排列。 6、注意图的整洁美观，用单线条清晰的描绘，不要投影。用打点表示明暗变化 解剖镜使用方法 1、调焦 1)?将物体放在工作台中心位置，若需固定则用压片簧压住。 2)? 转动升降手轮，使左边目镜能看到清晰的物象，若右边物象不清楚，则可以转动右边的目镜调焦环，使之清晰，这样就看到了具有立体感的清晰的正物象。 3)?若觉得图像不够大，则可转动调焦旋钮以改变物镜的放大倍数。放大的实际倍数在读数圈直接读取。 2、保养： 本仪器的保养与一般光学仪器相同，需放置在阴凉、干燥、无灰尘和酸碱、蒸汽的地方。 所有镜头均经擦验，不得自行拆卸。如镜面上有污秽，可用脱脂棉沾二甲苯等轻轻揩拭。镜面上的灰尘可用干净的吸耳球吹去，或用干净的毛笔，擦镜头纸等轻轻拭去。 清洁机械部分或涂无腐蚀性的润滑油时，要特别注意不要碰到光学部件。 物镜、目镜用后装入盒内或用防尘罩罩好。显微镜不用时放入柜中或用罩子罩好。 实验一 昆虫体躯的基本构造及头部的构造 一、目的要求： 1、了解昆虫体躯的分段、分节现象，以及附肢着生的部位，并注意与甲壳纲、唇足纲、重足纲、蛛形纲进行比较； 2、观察昆虫头部的基本构造； 二、内容及方法： （一）昆虫体躯基本构造的观察： 取飞蝗一头，使其头朝左，侧放在蜡盘内，用大头针自后胸插入，固定在蜡盘上，将复翅和褶叠的后翅拉开，分别用大头针固定在蜡盘上使两翅向上伸展而不遮盖体躯。 观察：蝗虫的体躯表面坚硬的表皮为外骨骼，它们各体节按其功能的不同又趋向于“分段集中”，因而构成了头、胸、腹三个体段。 头部：是由4或6个体节愈合而成的，头壳上已找不到分节的界限、头部着生有取食用的口器和感觉器官—眼和触角，所以头部是取食和感觉的中心。 胸部：由三个体节组成，分别称前胸、中胸、和后胸。中、后胸着生前翅和后翅，各节侧腹面着生前足、中足和后足。 腹部：由8~11节组成，分节明显，节与节之间，以节间膜连接；用镊子轻轻拉其腹末，可以伸缩，在腹部末端着生有附肢演化来的尾须和外生殖器。在1－8腹节的两侧各着生有一对气门。腹部是消化、呼吸及新陈代谢和生殖的中心。 体躯分段 （二）观察昆虫头部的构造： 观察蝗虫标本： 1、额唇基沟：又叫口上沟，位于两个上颚前关节之间，是额与唇基的分界限。额和唇基统称额唇基区。沟上面部分为额区，沟下面部分为唇基。近沟的两端有两个陷口，称前幕骨陷。 2、额颊沟：由上颚前关节向上伸至复眼下的沟，为额和颊的分界线。两沟中间的区域为额区，沟的外侧部分为颊。此沟在高等昆虫中已消失。 3、后头沟：由两上颚的后关节向上环绕头孔的第二条马蹄形的沟。沟后的狭条骨片称后头，其颊后的部分称后颊。 4、次后头沟：是环绕头孔的第一条马蹄形沟，在近沟两侧下端的两个陷口称后幕骨陷，沟后的骨片称次后头，次后头与颈膜相连，因此，必须将头拉出来才能观察到，并能看到侧面有一两个后头突，是颈部侧颈片的支接点。 5、颊下沟：是由额唇