山西省忻州市第六中学九年级化学上册第二单元+课题2+氧气》课件共25张PPT）课件.pptVIP

2.对氧气物理性质的叙述正确的（ ） A、极易溶于水 B、在标准状况下，密度比空气略大 C、在-183℃时变成无色液体 D、在-218℃时变成白色固体 请根据下装置图，回答有关问题： * 一、物理性质 通常情况下，氧气为___色、___味的___体，密度比空气的密度___，______溶于水。 氧气的性质复习课 无 无 气 大 不易 在加压和降温的条件下，氧气可以变成________色的液体或固体 淡蓝 学科网 二、化学性质 文字表达式： 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 现 象： (1)比在空气中燃烧更旺，发出白光 (2)放出热量 (3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体 氧气的化学性质比较活泼，可以支持燃烧，具有氧化性。 1.与木炭的反应 文字表达式：（结论） 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 现 象： (1)在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 (2)放出热量 (3)生成一种无色有刺激性气味的气体 2、与硫的反应 3、与磷的反应 文字表达式： (1)在空气中燃烧发出黄色火焰 (2)放出热量 (3)产生大量白烟 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 现 象： 现 象： 文字表达式：（结论） 4、与铁的反应 (1)在氧气中剧烈燃烧，火星四射 (2)放出大量的热 (3)生成一种黑色固体 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 操作注意事项： ①火柴的作用： ②将铁丝绕成螺旋状： ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中： ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙： 引燃铁丝 增大铁丝的受热面积，提高铁丝局部温度。 防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧 防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底 思考：铁丝在空气中能否被点燃? 为什么？ 1.下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是： A.硫 + 氧气 点燃 二氧化碳 B.蜡烛 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水 C.碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 二氧化碳 +水 D.乙炔 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水 以上反应属于分解反应的是： 课堂训练 学科网 B 3.证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（ ） A 、能使蜡烛燃烧的是氧气 B 、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C 、放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气 D 、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气 C 4.硫、碳、红磷燃烧中的共同现象是（ ） A .都只有气体生成 B .都有淡蓝色火焰 C .都放热 D .都有水珠生成 5.关于氧气性质的叙述中正确的是（ ） A.红磷在纯氧中燃烧没有在空气中燃烧剧烈 B.铁丝在纯氧中不能燃烧，在空气中能燃烧 C.石蜡在氧气中完全燃烧，生成水和二氧化碳 D.带有余烬的木条在氧气中能复燃，在空气中也能复燃 C B 6、 要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ ） A、硫粉 B、木炭 C、铁丝 D、红磷 D 讨论：下列装置的集气瓶中都装有少量水，其作用一样吗？能否用沙子代替水？ 加快冷却，吸收生成物 水的作用 吸收生成物，防止污染 防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底 1、原料 2、反应原理 过氧化氢 水+ 氧气 二氧化锰 二氧化锰 加热 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 过氧化氢溶液(俗称双氧水) (无色液体)、 氯酸钾(白色固体) 【二氧化锰(黑色固体)作催化剂】、 高锰酸钾(暗紫色固体) 氧气的实验室制法复习 分解反应 学科网 催化剂：在化学反应能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。 催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。 3、收集方法： 排水法 向上排空气法 4、检验方法： 将带火星的木条伸入集气瓶中，复燃则为氧气。 5、验满方法： 将带火星的木条伸入集气瓶口，复燃则满。 固固加热型 高锰酸钾制氧气 氯酸钾制氧气 过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气 反应原理 液体和固体 不需加热 固体 需要加热 发生装置 反应条件 反应物状态 固液不加热型 （1）发生装置 ——考虑因素：与反应物状态和反应条件有关 6、实验仪器 学科网 向上排空气法 向下排空气法 排水法 气体不易溶于水且不与水反应 气体密度比空气密度大 气体密度比空气密度小 优 缺 点 适用范围 收集方法 收集的气体较纯净但潮湿，便于观察气体是否已经收集满但不如排