幼儿心理健康与家庭教育课件.ppt

幼儿心理健康与家庭教育 主讲:蔡肖 四川师范大学学前教育第七研究组 身体的健康 泛指儿童的身高体重等测量指标，符合该年龄段的正常标准。 良好的抗病能力 儿童对各种疾病的抵抗能力，是体现其身体素质好坏的重要方面。 健康的五官 五官在这里主要是指儿童的听力、视力及口腔。 良好的心理与社会适应能力 每个孩子从出生时的自然的人逐步转化为社会的人，而具有健康心理与较强社会适应能力的人，长大后才能够很好地适应飞速发展的社会。 影响幼儿心理健康 的家庭因素 1．家庭教育中教养方式不恰当 在有的家长看来，家长的任务是让幼儿吃好，穿好，不生病。家长对幼儿的衣食及身体保健舍得投资，却忽视了幼儿的心理健康。现代家庭中，存在重健康知识灌输，轻行为习惯培养；重饮食营养摄入，轻情感需要的满足；重成人包办代替，轻幼儿独立性培养。独生子女现象，造成对孩子溺爱非常普及。 2．家庭教育中父母榜样的作用 家长总是希望孩子改掉坏毛病，一旦发现孩子的问题，都免不了一通数落甚至责打。然而，家长却没有意识到自己的言行已经在孩子身上起到潜移默化的作用了。 离异家庭对孩子的心理影响也是非常大的，孩子看见了准备离婚的父母之间的战争，感到很害怕，会变得非常胆小。也有孩子为避免受欺负而主动出击，打骂同学。 3．家长的教育观点不一样 例子——关于孩子说谎 有不少家长在心理咨询中反映孩子有说谎的毛病。说谎的原因很多，比如学龄前幼儿分不清现实和想象，家长把孩子说出来的想象误以为是说谎，这实际是幼儿趋利避害的本能，但也有家长需要检讨的地方 4．以成人的视角看问题 有些事情对于孩子来讲是好事或无所谓的事，而有些家长看待这些事的角度却有问题。 5．祖辈与保姆代养的问题 一方面祖辈和保姆的知识水平通常较父母要低，他们的主要任务是看管孩子而不是教育孩子，所以他们给孩子心理成长上的帮助远不如父母； 另一方面祖辈和保姆为避免孩子受伤，总是限制孩子的活动，或吓唬孩子有危险，这也使孩子的生理、心理发展受到影响。 1．要不断给孩子以积极的评价，并且要及时地表扬。为每一个微小的进步表扬，这样坚持做下去才能使孩子渐渐恢复自信心，逐渐做得更好。 2．要注意改变家长自己的形象。如果你不满意孩子的某些特点，检查一下自己是否也有类似的表现，如有，要鼓励孩子和自己一起改正。 3．要给孩子的进步留有余地。给孩子提出的要求应该是孩子经过努力能够做到的，否则会挫伤孩子的积极性和自尊心。 4，积极调整家长自己的心态。尽可能看到事物好的一面，与同事交往、对社会的态度都尽可能从善意的角度来理解和评价，这样才能在内心产生宽容的心态，对自己孩子的评价才能是积极向上的。 5．为孩子创设良好的家庭环境，营造和谐的家庭氛围。让孩子参与家务，充分发挥合作的功能；让孩子在家中享有民主平等的地位，加强与孩子的交流。 6．加强与幼儿园教师的联系，及与孩子同伴家长的交往，及时了解孩子的状况。 7．家长必须掌握幼儿身心健康的基本知识。如碰到自己解决不了的有关孩子心理困扰、心理障碍时要及时找专家咨询。 新书推荐 《孩子的天空》 谢谢大家 * * * * * * 有资料显示，目前我国儿童青少年精神疾病患者与十年前相比增加了五倍，心理门诊中来为孩子咨询的人数也占了咨询人数的第一位。我们有必要大声疾呼：请关爱孩子的心理健康！