微观经济第1章导论课件.ppt

课堂要求 禁止上课摆弄手机，要求调到震动或关机。 禁止旷课，迟到和早退。 上课不许聊天，睡觉，看报纸，吃东西。 以上所列违反一次，扣掉平时成绩1-5分。 旷课超过3次取消考试资格。 西方经济学 教学内容： 均衡价格理论[第2章] 消费理论[教材第3章] 生产理论[教材第4章] 成本理论[教材第5章] 市场理论[教材第5章] 分配理论[教材第6章] 我们为什么要学习西方经济学 扩展知识面。 为什么要学西方经济学---诺贝尔经济学奖获得者【美】保罗?萨缪尔森 “为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中——从摇篮到坟墓——你都会碰到无情的经济学真理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。” 萨缪尔森 基本认识：经济主体有哪些？ 家庭 企业 政府 第一章 西方经济学的对象与方法 第一节、西方经济学的研究对象 第二节、微观经济学与宏观经济学 第三节、西方经济学的研究方法 第一节 西方经济学的研究对象 —以生产大炮与黄油为例 一、人类所面临的基本经济问题 ——资源稀缺 二、 生产可能性曲线 三、资源配置 四、资源利用 五、经济体制 一、人类所面临的基本经济问题——资源稀缺（有限） Scarcity 资源是用来生产那些能够满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。 2。资源的稀缺性 人欲望（需要）的无限性。 马斯洛理论:需要与需求 The Scarcity and the Efficiency “经济学的精髓在于承认稀缺的现实存在，并研究一个社会如何进行组织，以便最有效地利用资源。这一点是经济学独特的贡献。” [美]保罗?萨缪尔森、威廉 · 诺德豪斯： 《经济学》[第16版] 现实的体现资源稀缺的例子！ 二、生产可能性曲线 举例： 大炮与黄油的生产 组合 黄油 大炮 方式 万吨 万门 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0 大炮与黄油的例子可引出以下问题： 1.为什么所能生产的大炮与黄油是有限的？ ——资源的稀缺性 2.生产的大炮与黄油该怎么组合？ ——资源配置问题 3.为什么有时生产的大炮与黄油只能在G点上？如何使生产的大炮与黄油达到生产可能性边界或达到H点。 ——资源的利用问题 三、资源配置（选择） 选择Choices ，稀缺的资源如何进行合理配置。指如何把既定的资源分配到各种商品的生产上。即回答在生产可能性曲线上，选择A、B、C、D……中的哪一点。 包括以下三个经济学研究的基本问题 生产什么？生产多少？（产品） what； 如何生产？（生产要素组合） how用什么方法。 为谁生产？（分配） for whom 如何分配 机会成本Opportunity Costs 机会成本：资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的利益。 “机会成本：为了得到某种东西所必须放弃的东西。” [美]格里高利 · 曼昆：《经济学原理》（上册），第6页。 四、资源利用 五、经济体制 1。定义： ——是指社会经济的决策方式和调节机制的组合方式。 在不同的经济体制下，由谁来决定资源配置和资源利用，由政府还是个人，同时政府和个人在决定资源配置和资源利用时受价格支配还是由政府决定，在不同的经济体制下是不同的。 2。经济体制的类型 小结：什么是西方经济学？ 第二节 微观经济学与宏观经济学 一、微观经济学 Microeconomics ：研究企业、家庭等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。 二、宏观经济学。 Macroeconomics 研究对象是整个经济。（政府行为） 三.微观经济学与宏观经济学的关系 两者互相补充， 资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面。 第三节、西方经济学的研究方法 一、实证分析与规范分析 二、边际分析 一、实证分析与规范分析 规范分析 ——以一定的价值