心理营养1课件.ppt

主讲人：冯雪芹 主 要 内 容 0-3个月孩子心理营养 4个月-3岁孩子心理营养 4-5岁孩子心理营养 6-7岁孩子心理营养 3岁看大7岁看老 心 理 营 养 心理营养： 是相对于“物质营养”来说的，是指孩子在不同成长阶段，他们的心理需求。 如被接纳，被认可，被赞美，被尊重等。 心理营养与生理营养同等重要 心理年龄=生理年龄 0---3个月需要的心理营养 心理营养： 需要父母无条件的接纳、无条件的爱 需要成为父母生命中最重要的人 妈妈扮演重要的角色 缺失心理营养的结果 4个月—3岁需要的心理营养 缺乏安全感的结果 客体替代物：柔软的玩具、被子、毛巾等 分离焦虑：幼儿入园分离焦虑 人生第一个“反抗期”—3岁 执拗敏感期： 关键词：我说了算，按我说的做，按我想的做， 主要表现：执拗是儿童思维的表现，在执拗来临是尤为明显，孩子预想这个事情是个什么样？如果你把他这个预想破坏了，他就回会火冒三丈，此时的孩子思维先于行动，并且以为思维就是行为，具有不可逆性，所以他们比任何时候都显得“任性”，稍有不合他们心意的事情都会成为他们又哭又闹的理由，必须按照固定的程序和秩序处理。 注意事项： 满足孩子，如果做不到，理解孩子； 安慰孩子的情绪，耐心是最重要的。 人生第一个“反抗期”—3岁 人生第一个“反抗期”—3岁 4-5岁需要的心理营养 肯定、认同（尤其是跟父亲的互动关系） 爸爸的重要性要大过母亲。 6-7岁需要的心理营养 学习模范榜样 你做什么，孩子就做你做的，不做你说的 联 系 方 式 家长QQ群号我的QQ号：441499970 手机号/qdfxq * 爱 的 智 慧 如何满足孩子的心理营养、塑造健康人格 牧师和司机的故事 孩子的成长，具有着丰富的意义； 或许他是我们生命的延续， 或许他是我们人生的重写。 我们有意无意地让孩子承载我们的期待与梦想…… 同时，我们几乎是出于飞蛾扑火般地爱着他们， 愿意为孩子的成长做任何事情。 只是这份爱，带来的不一定都是幸福。 各种媒体上出现多少伦理悲剧， 让我们已经近乎麻木， 或者那都是“别人的故事”，自己“断然不会”， 只是若干年后，再回望红尘时， 我们绝大部分的父母都是感慨万千，泪水潸然…… 今天，孩子的物质需求基本已不是问题， 现在，孩子成长的心灵营养，已经迫在眉睫…… 满足要点： 无条件地接纳孩子的一切行为。 孩子：我是最重要的！ 一般能做到：母体分娩后分泌激素 不能做到：母亲身体因素或心理因素 婴幼儿期、儿童期、青春期、成人婚恋 渴久了，有毒的水也会喝 需要足够的安全感，是为了和父母分离。因为他/她要成为他/她自己。 良好的夫妻关系是孩子安全感最大的来源。 妈妈情绪稳定也是给孩子安全感很重要的来源。 原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了 满足要点： 妈妈要陪伴孩子成功分离， 帮助孩子建立健康的自我意识。 接纳孩子的莫名其妙与反复无常 这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的， 只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。 父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个 体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。 夫妻关系影响孩子安全感： 太亲密 不亲密 太亲密 拯救者 逃避者 妈妈情绪影响孩子安全感 古老话题： 秩序敏感期： 主要表现：一旦哪件事情形成了秩序，就每天不厌其烦的进行，一个环节都不能错，都不能漏，先后的顺序也不能打乱，否则就能再来一次，从孩子的表现上总让我们感觉到他们不可理喻。 处理方法：一定要满足孩子的需求，如果孩子需求重来一次，那就重来一次，如果做不到的话，就安慰孩子的情绪，定不能谴责孩子。 审美敏感期： 关键词：在儿童的眼睛里事物是完整的，完美=对 主要表现：儿童变的非常的挑剔，敏感他们要求吃的，玩的、用的都必须是完整的，完美的。如果不符合要求就坚决拒绝接受，之后对环境审美有要求，再其后，女孩子开始化妆，喜欢自己挑选衣服。 处理方法：要注意孩子的需求，满足女孩子对化妆的需求，并把选择衣服的权利交给孩子。 满足要点： 爸爸，你的责任重大而且无可替代！ 孩子最需要肯定，赞美和鼓励。 满足要点： 你想孩子成为怎样的人，父母先成为范例。 身教至关重要！ 母亲 自己 父亲 自己 自己 自己 原生家庭 学校 单位 同学老师 婚姻 同事领导 爱人孩子 关 系 模 式 图 *