新闻短评写作课件.ppt

【特点】 形式短小精悍 内容鲜明独到 语言精炼深刻 短评写作“六步法” 第一步：吃透材料，选取角度（选） 第二步：提出观点，准确鲜明（评） 第三步：阐述观点，精到深刻（析） 第四步：总结全文，提出倡议（结） 第一步：吃透材料，选取角度（选） ①、弄清事实 考纲要求：就文本进行个性化阅读、有创意解读，就某些问题提出独到见解。了解材料主要信息，即“何人或物做何事”。 ②、把握情感倾向 新闻报道重在客观，但有时报道者情感还是有所流露的，带有情感倾向的词句意味着报道者对新闻现象评价有褒有贬，这对我们提炼观点暗示了方向。 【写作要求与技巧】 第二步：选取角度，提出观点。（评） ①角度：正面肯定，反面否定，正反结合 ②观点：正确，旗帜鲜明毫不含糊，符合社会的价值倾向。 【写作要求与技巧】 第三步：阐述观点——重在分析为什么，以理服人。（析） ①可采取因果、假设、比喻、类比、正反对比等方法论证。 ②可推究原因、分析危害、揭示本质、阐明意义，可呼吁鼓励、称赞颂歌或劝告警戒，还可提出建议。 【写作要求与技巧】 第四步：总结全文，提出建议。（结） 常用写作思路，牢记于心： 叙—评—析—结 示例一：请以下面的新闻为素材,写一篇短评。 《新京报》2月3日报道，北京731路公交车上,一名外国乘客因其提出违规停车的要求遭到拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂为“中国猪”，司机和售票员笑脸相迎，他们严格遵守公交公司的《员工守则》，做到了“打不还手，骂不还口”。 第一步：吃透材料，选取角度（选） （对于司机和乘务员的忍让，你持何态度？） （一） 反对忍让 1.触及到了人格及民族尊严。 2.纵恶消弭了正气，助长了邪恶。 3.《员工守则》漠视了员工的名誉权、生命健康权等基本权利。 （二）赞成忍让 1.表现了一个大国公民的气度和修养。 2.他们的行为既无损“国格”也无损人格。 3.以暴治暴不利于构筑和谐的社会环境。 第二步：明确观点，有的放矢（评） 这一现象，实在令人尴尬（难以理解）。 （评论关键：客观、辩证） 第三步：评析材料，精到深刻（析） “打不还手、骂不还口”的守则首先是“利润至上”思维模式的产物。 “打不还手、骂不还口”的守则打上了官本位的烙印。 “打不还手、骂不还口”的守则实际上侵害了员工的生命权、人权。 （评论关键：其一，深刻；其二，集中。） 第四步：总结全文，提出倡议（结） 这一守则对个体而言，不能保护弱势群体的合法权利，于情不容；对社会而言，不但不能伸张正义，反而助长了邪恶者的气焰，于理不合。那么，“打不还手、骂不还口”此类的职业守则应该废止。 小结关键：收束全文、融情于理。 新闻素材 2006年11月20日早晨，一位老太在南京市水西门广场一公交站台等83路车。人来人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。老太告到法院索赔13万多元。　　彭宇表示无辜。他说，当天早晨3辆公交车同时靠站，老太要去赶第3辆车，而自己从第2辆车的后门下来。“一下车，我就看到一位老太跌倒在地，赶忙去扶她了，不一会儿，另一位中年男子也看到了，也主动过来扶老太。老太不停地说谢谢，后来大家一起将她送到医院。”彭宇继续说，接下来，事情就来了个180度大转弯，老太及其家属一口就咬定自己是“肇事者”。 针对新闻中的现象，写一篇100字左右的新闻短评。 【失误评论1：请指出】 这个世界并不缺乏善良，但是有时我们出于善良帮组他人却反而被他人陷害，善心反而被误解，这样谁还会帮组他人？谁还愿意善待他人？面对出于困境中的他人，是帮还是不帮？我们彷徨。 【失误评论2：请指出】 彭宇在好心扶起老人后，还送其去医院检查。当得知要花费数万元医药费时，老人一口咬定是彭宇撞了他，要他承担医药费，后又向法院起诉。以后谁还敢救人？好事做不得。 我认为碰见险情，应尽自己的力量去出手相救。人应该充满爱心，但社会存在一些小人，以此诈骗，所以出手也得留心一下，用科学、明智一点的方式。 短评雷区 1、没有观点，或观点含糊其辞。 2、大量转引原材料，没有分析，说理不透。 3、观点偏激，强词夺理，无法接受。 4、条理不清，语无伦次。 5、字数太少或严重超标。 【我来评评1】 我认为应伸出援助之手。因为帮助他人就是帮助自己。假如你哪天也遇到了这样的事，人人都袖手旁观，见死