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湘踩踏事件 12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已经造成8人罹难，26人受伤。聚湘潭市委宣传部介绍，这一惨剧发生在育才中学7日21时许晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引起拥挤。 学生的自救能力亟待提高 作者：马汉卿 湘乡市私立中学不论培养怎样的高分学生，发生了这种不可思议的悲惨事故，就是学校教育的失败。这还只是十分品尝的晚自习下课，如果遇到突发性事故，比如地震、火灾、泥石流、洪水等等，将会出现怎样的情况？扼腕痛惜之时，我们能从中汲取怎样的教训? 教育系统一直在提倡对学生进行自救防灾能力的教育，但显然，许多学校在这一方面做的不够。学校的领导者，抱着侥存心理的人大有人在。学生学到了知识，学到了做人的本领，却没有学到自救防灾能力，这仍是学校教育的失败。发生在湘乡市育才中学的踩踏事件，如果学校对学生进行多次防灾自救能力的教育，并且举行过类似疏散活动，即便碰上真正的突发灾情，也能做到有序逃生。 单纯追求高分，必然走向极端。类似踩踏事件，各地均有发生。培养学生的自救防灾能力已经刻不容缓，教育系统应该在这一方面作大调整，下大力气，把防灾自救作为一门课程来教。不能再嘴上说的头头似道，行动上却迟迟不动。抱着这种心态，发生这种事故只是迟早的问题，事后追究责任无补于过。伤害的是学生，痛心的是家长。痛定思痛，在根本上找原因，在制度上制定措施，把学生的自救防灾能力当做学校领导责任来考核，而不是单纯地以教学成绩来衡量一所学校的好坏高低。才能有效地提高学校对学生的自救防灾能力的教育，从而提高学生的自救防灾能力，应对身边随时可能发生的突发事件。 分析 作者从事故发生后，学校应该汲取的教训做出评论，对学校措施的完善提出一系列观点，认为学校领导应将学生的生命安全放在心中，把防范措施具体到切实行动中，在为学生提高分数的同时，更应加强学校基础设施的安全建设，加大力度对学生自救防灾能力的教育。用学生的安全来考核干部！ 这不正是替8位罹难孩子的家长发出心灵深处的最真实的悲鸣？不也正是替全国各地学校的安全措施敲响警钟? 培养学生的自救防灾能力已经刻不容缓! 莫因校园踩踏事故矫枉过正 作者：秦楚 走廊狭小、没有电灯、超员招生，这是一起因校园基础设施缺陷及校方管理疏漏导致的事故。8位风华正茂的少年离世而去，另人痛心之余，公众的目光和呼声自然集聚到校舍硬件必须整改，管理必须加强，安全意识要提高等等问题上来。这是重要且必须的。学校作为人员集聚度较高的场所，安全管理事关学生的成长，也关系到无数个家庭的幸福。所以，湖南一所学校发生的事故，可能引发全国各地更多学校的“震荡”。 如果包括湖南在内的各地中小学，能以此为戒，自查自纠，排除本校建设和管理方面的安全隐患，那将是令人欣慰的。但是，就怕由此会引发另一种效应，因为要改变学校不太理想的基建，不仅要“财”还要时间，而管理方面最容易的是让学生做“乖宝宝”，课堂之外依然是“不许跑不许闹”，就把学生尽可能地绑在“板凳”上，布置一大堆作业，那本来被课业弄得“灰头土脸”的孩子们，将更少绽放笑颜。 我们的孩子需要安全上学，但我们也反对扼杀孩子的主动性、创造性和活力，尤其不能容忍有学校打着为孩子好的旗帜，矫枉过正，自上而下作对孩子不利的事情。希望听到下课铃声，孩子们还能够跑下楼去，安全地与同学嬉戏玩耍。 分析 作者从学校管理的尺度得当与否做出评论！在确保孩子的主动性、创造性和活力前提下，怎样才能合理地把握学校管理尺度？ 学校加强安全管理措施的同时，也要更好地教给孩子们学习书本上的知识，更要让他们的思想与社会接轨，与时俱进 踩踏事故后你是否想起同桌的你 作者：王东虎 一直以来都觉得，教育不论成功与否，都事关民族和国家的一切。有什么样的教育，就有什么样的社会现象。 湘乡踩踏事件震动全国，万众悲痛。我们总是习惯从自己的角度去看问题，从社会、家庭、教育等等方面给出解释或推论，却总是忘了从当事人的角度去做分析——经历了这场“事故”的孩子，他们会怎么想？ 《湘乡踩踏，万人悲痛，同学漠然》，这是《中国青年报》的报道题目。记者在事发地育才中学发现那里”井然有序”，孩子们的脸上没有任何悲伤的表情，他们继续嬉戏玩闹，教学也未收到任何影响……也许，那几位在踩踏事件中遇难的昔日同窗就这样永远淡出了同学们的视线。而此时，还有专家学者对其他同学早点做“心理辅导”，这样的情形，当真还需要吗? 只有一些受访的学生家长表示了担忧，“如果把升学率放在第一位去考虑，孩子们还有时间去考虑其他吗？”“如果连生命都保障不了，升学率再高又有什么用呢？”于是不得