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第一章 绪论 新闻评论： 是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论，讲道理，直接发表意见的文体。 第一节 新闻评论的意义 新闻报道和新闻评论是新闻宣传工作中两种最基本的形式。新闻报道是新闻宣传的主体和基础，新闻评论是新闻宣传的旗帜和灵魂。两者相互配合，不可或缺。 新闻报道是无形的意见，新闻评论是有形的意见。和新闻报道比较，新闻评论的宣传应该更全面，站得更高，看得更远，因而对评论作者在某些方面的要求也应当更高。 如对罗京这一新闻人物的报道和评论 一、由新闻评论在媒体上的地位所决定 新闻评论是判定一家新闻媒体政治面貌的旗帜，加强新闻评论是提高媒体思想性的基本一环，其质量高低是衡量媒体工作水准的重要依据之一。 二、 由新闻评论和新闻报道的关系所决定 新闻报道 内容：用事实说话，表达一种无形的意见。 目的：传播新闻信息报道事实。 表达方式：记叙为主。 新闻评论 内容：从事实出发，表达一种有形的意见。 目的：使新闻内在的思想得到提升。 表达方式：议论为主。 两者相互配合，同样重要。 三、由新闻传播业的急迫需要所决定 新闻报道越来越易于趋同，而新闻评论正可以张扬报纸个性。 对受众来说，评论是最具价值、最具判断力、也最具原创魅力的信息。 四、由做一个称职、完备的新闻工作者的要求所决定 评论素养应成为每一位新闻工作者的基本素养之一。 评论素养高的记者可以写出高人一筹的报道，还能根据需要配写多种形式的评论。 第二节 新闻评论的特点 一、强烈的新闻性： 1、现实的针对性。选题立论都要有的放矢。 2、时效性。关心当前，紧追“热点”。 二、鲜明的政治性 1、鲜明的政治立场、态度。 2、站在思想、政策、理论高度，探索其普遍的政治思想意义，不能就事论事。 三、广泛的群众性 1、必须面向广大受众。论题应来自公众，立论也要为民代言。 2、表现方式要平易，要吸引公众参与新闻评论。 第三节 新闻评论的功能 一、引导 1、引导舆论 现实生活中有“媒体舆论场”和“口头舆论场”。两者应相互衔接。 中国的传媒往往对后者不够重视，实际上是对受众的知情权和话语权的不够尊重。 2、引导国民 通过传播先进的文化和正确的社会舆论，为社会个体提供行为的指导。这种引导是将个体从自然人转变为社会人的重要环节。 3、设置议题 是媒介为受众安排议事日程，决定受众谈什么、想什么。就是媒介提起话题，引导受众来思考。 二、解惑 对有争议、有疑虑的问题进行分析，帮助受众释疑解惑。 如”非典“时的新闻评论可让受众消除恐惧增强信心。 再如对是否解除烟花爆竹禁令的评论，可使受众对此有争议的问题有更全面的认识。 三、表态 可代表编辑部对所评论的新闻事件表明态度。重要报刊的评论还可以代表党和政府表明态度。 四、深化 新闻评论可根据新闻事实，从某个侧面或角度，借题发挥，提出引人深思的问题。比新闻报道站得更高，看得更远。 第四节 新闻评论工作者的基本素养 一、加强思想政治修养 必须把坚定正确的政治方向放在首位，还要不断提高自己的理论水平，并要求评论工作者加强政策观念，潜心钻研党的路线方针和基本政策。 二、学识渊博，精通业务 应当注意科学文化知识的积累和业务基本功的训练，尽量做到既懂政治、学识渊博，又有熟练的业务基本功。方能有较好的发展潜力。 观点最终都要用文字来表现，没有良好的写作技巧，即使有好的观点也不一定能写出好的评论文章。 古语说：“言之无文，行之弗远。” 三、培养深入朴素的作风 首先要有深入实际的作风。写新闻评论要“吃透两头”，一头是方针、政策，一头是群众。所以要关心社会，了解每日每时发生的事，眼观六路，耳听八方。 其次还应当有艰苦奋斗、清正廉洁的作风。深入基层要不怕苦，不怕累。 还应有科学严谨的态度和作风。 第二章 新闻评论的回顾与发展 第一节 马克思、恩格斯、列宁、斯大林的报刊政论实践 马克思的第一篇政论，是1842年写的《评普鲁士最近的书报检查令》，他的政论活动就是从这时开始。 1848年6月1日至1849年5月19日在德国科伦出版的《新莱茵报》，马克思任总编辑，恩格斯是编辑之一，他们在此报发表了大量新闻、述评、社论。 《新莱茵报》被迫停刊后，马克思和恩格斯就在美国的进步报纸《纽约每日论坛报》和德国资产阶级民主派报纸《新奥得报》以及巴黎、伦敦、维也纳等地的报纸上发表文章。 马克思和恩格斯虽然身处欧洲，但是却时刻关心和注视着世界各地人民群众的革命斗争，他们在许多政论中，支持