小学1册第5课欣赏成长的照片（夏仁波）.docVIP

欣赏成长的照片 一、教材分析： “欣赏成长的照片”一课是安徽省小学信息技术课本第二单元第1课的教学内容，在此之前学生学习了“初识神奇新朋友”、“动动手指游戏忙”等4课内容，对计算机有了初步的认识，并且掌握了鼠标的基本操作。 本课主要目的是让学生通过路径来查找“我的电脑”中的文件学生对“我的电脑”建立起一个“存储箱”、“大仓库”的基本概念3．探究学习 通过前面简单的交流和总结，可以发现，这些照片都被存放在“我的电脑”中，那么怎样来理解“我的电脑”？ 最后教师进行总结：“我的电脑”就像学生用的抽屉，整理的整齐有序的抽屉，方便书本和文具的查找；同样，“我的电脑”里的硬盘，就是用来存放文件的，为了方便文件查找，将硬盘分区，分成了四个盘，分别为C盘、D盘、E盘、F盘。 认识完“我的电脑”窗口的组成部分后，教师提示学生，窗口中的三个按钮会让窗口像变形金刚一样变。让学生带着好奇心，自己尝试“最大化”、“最小化”、“关闭”三个按钮的功能。最后，教师进行适当总结。 在学习完“窗口”之后，让学生双击打开D盘，问问他们都看到了什么？看见的这些图标有什么样的区别？ 让学生思考，进行阐述。 让学生双击打开D盘，说说看到的内容。 由问题引发学生不断的思考。 了解这方面知识的学生很少，在学生迷茫之时，教师讲解文件和文件夹的区别。学生根据教师讲解的内容，找到教师节的照片。 游戏竞赛激发兴趣 游戏规则：学生分成六组，分别完成4个环节中的任务，完成出色的组员或小组都将获得星，最后获星最多的小组获胜，每位组员将获得一份神秘的礼物。 教师首先提问：找到教师节的照片后，如何查看？各小组交流讨论，尝试打开照片。教师引出windows图片和传真查看器，抛出本环节的任务：windows图片和传真查看器窗口组成部分的名称及作用。 各小组讨论交流，最先解决任务的小组代表阐述问题答案。其他小组对其不完整的地方，可以进行补充。教师最后总结，并给解决任务的小组加星。 教师让学生在windows图片和传真查看器中查看教师节文件夹中的照片。各族学生自主尝试，教师提示关注“上一张、下一张、放大、缩小”这四个按钮的作用与使用方法。小组回答这四个按钮的基本功能，教师简单总结，并给优胜的小组加星。 教师提示学生，在“我的电脑”中，还有中秋节活动的照片。学生自主找到并查看照片，发现有些照片拍倒了或者侧过来拍了。由此，教师抛出本环节的任务：将所有照片“拨乱反正”。 各小组交流协作，所有照片转正后，该小组组长为该组成员加星。 教师，其实的功能远不止这些，它还有很多非常实用的功能，老师演示其中的一个， 听老师讲解规则 认识新朋友 各小组讨论交流 熟悉查看器，试着操作。 试着旋转照片。 试验新功能 采用竞赛形式，激发学生学习兴趣。 给予评价，让学生得到肯定。 培养学生探索的精神。 知识归纳课堂小结 首先由教师引导学生对本节课所学的知识进行梳理归纳，此时也可以让学生提出，然后由同学之间互相交流学习心得。 师生共同评出本节课的获胜小组。 说一说自己学会了什么。 共同评出获胜小组，。 让学生的学习能力得到评价。 布置作业 布置书本上作业。 检查学生的学习效果。 九、板书设计 5.欣赏成长的照片 寻找照片 浏览照片 细看照片 旋转照片