电工电子PPT）项目二课件.ppt

项目二 电桥电路的安装及测试 项目目标 掌握电路的各种分析方法。 熟练掌握指针万用表和数字万用表的使用方法。 能够识读电路图并能够根据电路图应用工具进行电路接线。 能正确使用常用电工仪表对电路元件进行检测和分析。 熟悉电路连接的基本原则和安全规程，培养学生良好的职业素养、创新意识和团结协作精神。 实训环境要求：本项目的教学应在一体化的电工技能实训室和电子装配实训室进行，实训室内设有教学区（配备多媒体）、工作区、资料区和展示区。要配备常用的电工实验台等设备，以及万用表等常用工具。 指导要求：配备一名主讲教师和一名实验室辅助教师。 学生要求；根据班级情况进行分组，一般每组3-4名同学，选出小组长。 教学手段选择： 1）主要应用讲授法、任务教学法、讨论法和演示法进行教学； 2）采取多媒体教学与实物演示相结合； 3）现场教学与动手操作相结合； 4）教师主导与学生自主学习相结合。 500型万用表外观 1.机械调零 万用表在测量前，应注意水平放置时，表头指针是否处于交直流挡标尺的零刻度线上，否则读数会有较大的误差。若不在零位，应通过机械调零的方法（即使用小螺丝刀调整表头下方机械调零螺钉）使指针回到零位。 2. 测量交流电压 将选择开关旋至交流电压挡相应的量程进行测量。如果不知道被测电压的大致数值，需将选择开关旋至交流电压挡最高量程上预测，然后再旋至交流电压挡相应的量程上进行测量。 3.测量直流电压 将选择开关旋到直流电压挡相应的量程上。测量电压时，需将电表并联在被测电路上，并注意正、负极性。如果不知被测电压的极性和大致数值，需将选择开关旋至直流电压挡最高量程上，并进行试探测量（如果指针不动则说明表笔接反；若指针顺时旋转，则表示表笔极性正确）然后再调整极性和合适的量程 。 4. 测量直流电流 电表必须按照电路的极性正确地串联在电路中，选择开关旋在“mA”或‘μA”’相应的量程上。特别要注意的是不能用电流挡测量电压，以免烧坏电表。 5. 测量电阻 将选择开关旋在“Ω’挡的适当量程上，将两根表笔短接，指针应指向零欧姆处。每换一次量程，欧姆挡的零点都需要重新调整一次。测量电阻时，被测电阻器不能处在带电状态。在电路中，当不能确定被测电阻有没有并联电阻存在时，应把电阻器的一端从电路中断开，才能进行测量。测量电阻时，不应双手触及电阻器的两端。当表笔正确地连接在被测电路上时，待指针稳定后，从标尺刻度上读取测量结果。 6.操作中的注意事项 ① 进行测量前，先检查红、黑表笔连接的位置是否正确。红色表笔接到红色接线柱或标有“十”号的插孔内，黑色表笔接到黑色接线柱或标有“一”号的插孔内，不能接反，否则在测量直流电量时会因正负极的反接而使指针反转，损坏表头部件。 ② 在表笔连接被测电路之前，一定要查看所选挡位与测量对象是否相符，否则，误用挡位和量程，不仅得不到测量结果，而且还会损坏万用表。在此提醒初学者，万用表损坏往往就是上述原因造成的。 一、几个有关的电路名词 电路分析方法的根本依据 二、基尔霍夫电流定律（简称KCL） 三、基尔霍夫电压定律（简称KVL）  支路电流法的一般步骤 戴维宁定理： 戴维南定理图解 定义 如图1-30所示电路，已知 = 10Ω， = 5Ω， = 5Ω， = 13V， = 6V，试求各支路电流及各元件上的功率。 （1）先任意选定各支路电流的参考方向和回路的绕行方向，并标于图上。 （2）根据KCL列方程 节点a （3）根据KVL列方程 回路Ⅰ: 回路Ⅱ: 例 解 理论知识 （4）将已知数据代入方程，整理得 （5）联立求解得 理论知识 （6）各元件上的功率计算 即电压源 发出功率10.4W； 即电压源 发出功率1.2W； 即电阻 上消耗的功率为6.4W； 即电阻 上消耗的功率为0.2W； 即电阻 上消耗的功率为5W。 理论知识 （7）电路功率平衡验证： 1）电路中两个电压源发出的功率为 10.4W＋1.2 W=11.6W 电路中电阻消耗的功率为 6.4W＋0.2W＋5W = 11.6W 即 Σ = Σ 可见，功率平衡。 2） =（－10.4－1.2＋6.4＋0.2＋5）W = 0 即 ΣP = 0 可见，功率平衡。 理论知识 当线性电路中有几个独立电源共同作用（激励）时，各支路的响应（电流或电压