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项目五 变压器的设计与制作 项目目标 了解变压器的应用，掌握变压器的基本工作原理和结构，熟悉变压器的选择和使用方法。 能够进行变压器的极性判别，学会制作简单变压器。 培养学生分析解决问题的能力、自我学习能力。 培养学生对工作认真负责、精益求精的工作态度及团结协作的精神和意识。 实训环境要求：本项目的教学应在一体化的电工技能实训室和电子装配实训室进行，实训室内设有教学区（配备多媒体）、工作区、资料区和展示区。要配备常用的电工实验台等设备，以及万用表等常用工具。 指导要求：配备一名主讲教师和一名实验室辅助教师。 学生要求；根据班级情况进行分组，一般每组3-4名同学，选出小组长。 教学手段选择： 1）主要应用讲授法、任务教学法、讨论法和演示法进行教学； 2）采取多媒体教学与实物演示相结合； 3）现场教学与动手操作相结合； 4）教师主导与学生自主学习相结合。 变压器是通过电磁感应原理，或是利用互感作用，将一种等级（电压、电流、相数）的交流电，变换为同频率的另一种等级的交流电的电气设备。其主要用途是变换电压，此外还可以改变交流电流、变换阻抗、改变相位等。首先要调查用电地方的电源电压，用户的实际用电负荷和所在地方的条件；然后参照变压器铭牌标示的技术数据逐一选择，一般应从变压器容量、电压、电流及环境条件综合考虑，其中容量选择应根据用户用电设备的容量、性质和使用时间来确定所需的负荷量，以此来选择、使用和维护变压器。 变压器的分类 按用途不同，可以分为电力变压器（主要用在输配电系统中，又分为升压变压器、降压变压器和配电变压器）和特种变压器（如仪用变压器、试验变压器、电炉变压器、电焊变压器等）。  按绕组数不同，可分为单绕组（自耦）变压器、双绕组变压器、三绕组变压器和多绕组变压器等。 按相数的不同，可分为单相变压器、三相变压器和多相变压器。  按铁心结构的不同，有心式变压器和壳式变压器。  按冷却介质和冷却方式的不同，可以分为空气自冷式（或称为干式）变压器、油浸式变压器和充气式变压器。  电力变压器按容量大小通常分为小型变压器（容量为10～630kVA）、中型变压器（容量为800～6300kVA）、大型变压器（容量为8000～63000kVA）和特大型变压器（容量在90000kVA及以上）。 变压器的型号 磁路的基本知识 铁磁性物质的磁性能 3. 铁磁性物质的种类与用途 二、磁路 三、交流铁心线圈 2. 铁心损耗 一、基本结构及工作原理 （３）阻抗变换 变压器负载运行时，从一次绕组看进去的阻抗为 有一单相变压器，当一次绕组接在220V的交流电源上时，测得二次绕组的端电压为22V，若该变压器一次绕组的匝数为2100匝，求其变比和二次绕组的匝数。 某晶体管收音机输出变压器的一次绕组匝数 =230 匝，二次绕组匝数 =80匝，原来配有阻抗为 的扬声器，现在要改接为 的扬声器，问输出变压器二次绕组的匝数应如变动（一次绕组匝数不变）。 几种常见的变压器 （2）无法辨明绕组方向 三、运行特性 1．外特性 * * 电工电子技术 电工电子技术 工作情境 电工电子技术 变压器 实践知识 实践知识 实践知识 一、铁磁性物质 如铁、钴、镍、硅钢、坡莫合金、铁氧体等，其磁导率很大，是真空磁导率的几百甚至几千倍，而且不是一个常数，是随着磁感应强度和温度而变化的。 顺磁性物质：如空气、铝、铂等， 其磁导率稍大于真空磁导率。 逆磁性物质：如氢、铜等， 其磁导率稍小于真空磁导率。 非铁磁性物质 铁磁性物质 导磁性能分类 磁导率 ：表征物质导磁性能的物理量。 软磁 : 硬磁（永磁）: 理论知识 磁场的基本物理量 单位：特?斯拉? (T)，1 T = 1 Wb/m2 。 1. 磁通 ? 磁场中穿过某一截面积 A 的磁感线数。 单位：韦[伯]（Wb）。 2. 磁感应强度 B 描述介质中的实际磁场强弱和方向。 B 是一个矢量，其方向为磁场的方向； 大小： 磁场是由电流产生的，磁场用磁感线描述。 —— 磁通密度 ? S B = 理论知识 3. 磁场强度 H H 是进行磁场计算引进的辅助物理量。 H 是一个矢量，其方向 B 与相同。 H 与 B 的区别： (1) H ∝I，与介质的性质无关。 (2) B 与电流的大小和介质的性质均有