第1章绪论课件1.ppt

学科地位 专业：资源环境与城乡规划管理（2013，人文地理与城乡规划） 课程名称：区域规划概论 英 文 名：Regional Planning 课程类别：专业选修课（必修课） 学时学分：24/1.5 先修课程：《经济地理学》、《城市规划原理》、《城市经济学》、《区域经济学》 后续课程：环境评价与规划、土地利用规划、土地整治工程、村镇规划、旅游规划、景观园林规划、空间生态规划 课程简介 区域规划是在对区域进行广泛的多学科的研究基础上，对区域社会经济建设的总体战略部署，提出区域社会经济开发和布局的具体安排和对策措施，是多学科、综合性的研究领域。 该课程的主要内容是区域研究与区域规划的基础理论和基本思想、基本概念、基本内容与基本方法，涉及区域发展战略、产业布局、土地利用、基础设施、城镇体系、生态环境规划和区域发展管制等多方面内容，以及区域规划编制成果的内容与要求。 该课程的目的是为了培养学生具备区域分析、区域研究与区域规划的基础知识体系和应用能力，建立起宏观、整体、综合的区域思想和区域规划观，健全专业知识体系框架，进一步提高专业素质和综合能力。 考核方式 平时成绩（40%）=平时作业（30%）+考勤（1%） 期末考核（60%） 期末考核方式：开卷考试（90分钟） 教学目的： 掌握区域的概念，了解其特征及分类。 了解区域科学的性质及其与其他学科的关系。 掌握区域分析的主要内容，了解区域研究的新动向。 理解区域分析、区域理论与区域规划之间的关系，了解区域规划与城市规划、国民经济规划之间的关系。 教学重点：区域的概念；区域分析的主要内容 教学难点：区域科学的性质 （二）根据地壳上的物质多样性的标准，可分成自然区域和社会经济区域两大类。 综合自然保护区——喀纳斯综合自然景观保护区 位于新疆最北部阿尔泰山南坡，布尔津与哈巴河两县境内，是哈萨克斯坦、俄罗斯、蒙古和中国四国接壤的黄金地带。 1980年经新疆自治区人民政府批准建立，1986年晋升为国家级，主要保护对象为寒温带针阔叶混交林生态系和自然景观。 是中国唯一的北冰洋水系流域区，也是唯一的古北界欧洲-西伯利亚动植物分布区，是新疆针叶林树种和野生动物种类最多，人类影响最小，原始状态保存最完整的地区。 以喀纳斯湖为中心，湖面海拔1374米，面积37.7平方千米，湖水颜色随天气而有规律地变化，被称为变色湖。周围山体保存有众多古冰川遗迹，现代冰川374条。山地植被垂直分异明显，为多种动植物创造了复杂的生境条件。有各种植物近1000种，昆虫300余种，鱼类8种，两栖及爬行类7种，鸟类100多种，兽类34种。 综合经济区 即通称的经济区。划分目的是为了因地制宜地发展国民经济。 根据中国的国情，经济区的分级系统一般分为基层经济区、省级经济区、基本经济区或大经济区三级。 基层经济区是经济区体系中最低一级，范围较小，经济结构比较单纯，大多是由地方的经济中心同它周围有密切经济联系的地区所组成。省级经济区与行政区划的省、自治区不一致，它们是进行经济管理和宏观经济调控的地域单元。基本经济区或大经济区是指在全国范围内形成的最高一级经济区，如中国的基本经济区通常包括若干省、自治区和直辖市。 据有关权威专家分析，在未来的10年内，国内将会形成七大经济区：以广州为中心的珠江三角洲经济区；以上海为中心的长江三角洲经济区；以武汉为中心，包括湖南、湖北及河南等省一部分的江汉平原经济区；以重庆为中心包括西南部分省的成渝经济区；以天津为中心的华北经济区；以沈阳、大连为中心的辽南经济区；以福建为主体包括周边地区，南北与珠三角、长三角两个经济区衔接，东与台湾岛、西与江西的广大内陆腹地贯通的海西经济区。 8大经济区域是：南部沿海地区(广东、福建、海南)、东部沿海地区(上海市和江苏省、浙江省)、北部沿海地区(山东、河北、北京、天津)；东北地区(辽宁、吉林、黑龙江)；长江中游地区(湖南、湖北、江西、安徽)、黄河中游地区(陕西、河南、山西、内蒙古)；西南地区(广西、云南、贵州、四川、重庆)、西北地区(甘肃、青海、宁夏、西藏、新疆)。 （三）按照尺度、范围 大区域：国家、跨国地区（如欧盟、北美自由贸易区、非盟、阿盟、东盟） 中等区域：环渤海地区、大东京都市圈 小区域：县域、海泰经济产业区 国土开发与整治研究 国土资源考察、开发、利用、治理、保护等工作的总称。 其任务是通过考察、评价、规划和管理，有计划、有步骤地合理开发、充分利用、积极治理和有效保护国土资源，协调经济发展与人口、资源、环境的关系，以达到促进国民经济发展，改善生态环境，提高人民物质与文化生活水平的目的。 3.工程建设期限 三北工程规划从1978年开始到2050年结束，历时73年，分三个阶段、八期工程进行建设。1978-2000年为第一阶段，分三期工程。1978－19