第1课　夏、商、西周的政治制度课件人教版必修1）课件.ppt

* 第一单元 古代中国的政治制度 4.了解明朝内阁、清朝军机处设置 等史实，认识君主专制制度的加强 对中国社会发展的影响。 3.列举从汉到元政治制度演变的史 实，说明中国古代政治制度的特点。 2.知道“始皇帝”的来历和郡县制 建立的史实，了解中国古代中央集 权制度的形成及其影响。 1.把握一条基本线索：我国早期的国家政治制度随着夏朝的 建立而开始出现，秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国 2 000 多年政治制度的基本格局。 2．突出四个重点：一是西周的分封制和宗法制；二是秦朝封 建专制主义中央集权制度的确立及影响；三是由汉至元中央 政治制度的演变特点；四是明清专制皇权的日益强化，在清 朝达到了顶峰。 3．特别注意：中央集权制度的确立并非一帆风顺，从西汉到 北宋，中央集权与地方分权的斗争一直延续不断。 4．理解一个重要观点：专制主义中央集权制度在中国延续 2 000 多年，对中国统一多民族国家的形成与发展、国体与政 体、官僚政治与行政管理、文化与教育都产生了深刻的影响。 1.了解宗法制和分封制的基本内 容，认识中国早期政治制度的特点。 学法指导 课程标准 第1课 夏、商、西周的政治制度 一、从禅让到王位世袭 1．起源：约公元前 2070 年，禹建立我国历史上第一个王朝 ——____。中国出现早期国家政治制度。 2．内容： 夏 王位世袭制 相 (1)王位世袭制：禹死后，其子启夺得王位并传给自己的后 代，原始社会的禅让制被____________所取代。 (2)行政管理制度：商代中央设有____、卿士等官职；地方 封方国首领为侯和伯，定期向商王纳贡，并奉命出征。 二、等级森严的分封制 1．背景：公元前 1046 年，__________伐纣灭商，建立周朝， 史称西周。 周武王 人民 功臣 诸侯国 2．分封制： (1)目的：进行有效的统治。 (2)内容： ①王畿以外的广大地区土地和________ 分别授予王族、 ________ 和古代帝王的后代，让他们建立__________，拱卫王 室。 ②诸侯的义务：必须服从周天子命令、镇守疆土、随从作战、 __________________和朝觐述职。 ③诸侯的权利：可以在自己的封疆内对__________实行再分 封。 交纳贡赋 卿大夫 (3)作用： ①加强了周天子对地方的统治，开发了边远地区，扩大了统 治区域。 ②天子具有至尊权威，国家政权由松散趋向紧密。 ③使西周成为一个延续数百年的强国。 (4)破坏： 王权 ①原因：受封的诸侯在领地里享有相当大的独立性，随着诸 侯势力日益强大，________衰弱。 ②表现：出现了春秋争霸、战国兼并的混乱局面。 三、血缘关系维系的宗法制 土地继承 父系血缘 1．目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权 力、财产和____________上的矛盾。 2．特点：嫡长子继承制，即用____________关系的亲疏维 系政治等级、巩固国家统治的制度。 3．内容： 嫡长子 大宗 垄断 (1)周王称为天子，王位由__________继承，为________； 其他儿子分封为诸侯，相对周天子来说是小宗，但在自己的领地 内是大宗。卿大夫与士的关系，依此类推。 (2)大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。 4．作用：保证了各级贵族在政治上的________和特权地位， 有利于统治集团内部的稳定和团结。 ) 1．中国古代早期政治制度的主体是( A．内外服制和分封制 B．分封制和宗法制 C．世袭制和分封制 D．世袭制、分封制和宗法制 【答案】D 2．中国历史上第一位通过王位世袭制取得王位的是( ) A．禹 B．启 C．汤 D．舜 3．(2011 年广东广州调研)《汉书·地理志》载：“秦遂并兼 四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下 为郡县。”材料中的“周制”是指( ) A．郡县制 C．王位世袭制 B．分封制 D．行省制 【解析】选 B。题干意思是秦朝吸收周制的教训，实行郡县 制。周制即为分封制。 【答案】B 4．《殷周制度论》中说：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以 长。”这是指( ) A．分封制 B．皇帝制 C．宗法制 D．禅让制 【解析】选 C。“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。”这 是嫡长子继承制，即宗法制。 问题一：分封制的影响有哪些？ 【引思】分封制在实行初期，对扩大和巩固西周的统治有重 要作用；但在后期，随着诸侯国势力增强、王权衰落，分封制下 的诸侯国争霸兼并，带来了混乱动荡的社会