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2019年四年级英语上册 unit 2 Lesson13 Where do they work教案 冀教版 教学目标： 学生能够运用和认识下列词汇：mall, grocery store；能够理解并能口头运用下列句子：Where does a ____ work? A _____ works in a_____. 培养学生口语表达能力。 教学重点：mall, grocery store 教学难点：Where does a ___ work? A ___ work in a___. 教学过程： 一）复习 1．问候 2．唱“AS I WAS GOING DOWN THE STREET” 3.用问答操练的形式复习单词waitress, businesswoman, clerk和cashier.例如，教师举起词汇卡片提问： What is he/she? Is he/she a ____or a____? 4.作游戏“CHARADES”（变化形式） 让一些自告奋勇的学生分别模仿他们能用英语说出的职业（可以是任何职业）。让全班猜这种职业，并用英语说出。如果大家都猜不出，表演者自己给出答案（I’m a________.）。 二）学习新课 1．Mall, grocery store (1).打开图片 讨论这些照片并问学生们是否能用英语说出图画上有些东西的名字（如：shop, man, woman, clerk, vegetables, fruit）.边指照片边和学生一起读几遍单词mall和grocery store. (2)播放录音，让学生看书跟读。 Where does a ___ work? A ____works in a____. 作游戏“WHISPER”（变化形式）。 告诉学生他们将做一个有关职业的游戏。教师在某人的耳边轻声说出某种职业，这个人必须走到他或她的“工作地点”（教室里相应的图表下）然后模仿这种职业的动作。 带领学生就每种职业进行对话： Teacher: I’m a teacher./work in a school.(指者一个表演示) He/she is a___.He/she work in a___.Say it,piease,class. Class:He/she is a___.He/she work in a____. Teacher:What is he/she? Class:He/she work in a____ Teacher:Very good! A___work in a___.Say it,piease,class. Class:A___work in a____. Teacher:Where does a___work? Class:A___work in a____. 引导每个正在“从事某种职业”的表演者做如下对话： Teacher:（对着一个表演者）What are you? Student:I am a___. Teacher:Where do you work? Student: In a____. 示范并板书：Where does a___work? A___work in a____. 给学生们示范如何做此结构中的单词替换。 ④打开：《教科书》L13 N2.放录音，让学生看书跟读 ⑤编对话： 在黑板上写下。Businessman, Businesswoman, waiter, waitress,teacher,clerk,和cashier.让学生们从黑板上选择一种职业，然后在教室里走来走去，向其他同学介绍自己。告诉学生使用的短语： I’m a____./work in a____. Where do you work? Hello.My name is____. Nice to meet you! What’s your name? How are you? Good-bye. See you latter. 三）作《活动手册》L13 N1,2 第一题，要求学生们在每副图画下写出正确的单词，然后给图画配对。 第二题，要求学生填空完成每个句子，然后再根据句意画一副图画。 板书设计： Lesson Thirteen: Where Do They Work 购物中心 杂货店 Businessman, Businesswoman, waiter, waitress,teacher,clerk, cashier 课后练习 回答问题： Where does a waiter work? Where do cle