2019年四年级英语上册 Unit 2 What’s your number（lesson10）教案 人教新版.docVIP

2019年四年级英语上册 Unit 2 What’s your nu mber（lesson10）教案 人教新版 一、教学内容与分析 1.Just speak 本课在复习已学过的数字的同时，继续学习20以内的数字加法。 2.Just read and write (1)正确听、说、认读数字seventeen eighteen (2)正确听、说、读、写数字seven、eight 3.Let’s chant 学习歌谣，复习巩固数字。运用数字学说Kate(Peter)has… I have…等简单的句子。 二、课前准备 1.准备一些数字单词卡片 2.准备课件 三、教学步骤与建议 1.热身/复习（Warmup/Revision） (1)课前播放数字歌曲，复习、巩固学习内容，烘托语言学习气氛。 （2）快动作（Fast Motion）.用一张纸盖住要复习的单词卡片，教师举起卡片迅速拿走所盖的纸，然后在用纸盖上。 2.新课导入（Prestntation） (1)出示课件以对话的形式说出有3个绿苹果4个红苹果把算式What’s three and four?放在最后问？引出单词seven并板书；让学生说出这个词的拼写。并描述关于seven 这个词的句子。用同样的方式练习拼写eight这个词，并用手势说出哪些数字相加等于eight. （2）分组数数练习，教师说出从几数到几的指令，指定小组练习数数。 （3）看课件，用提问的方式先复习几个加法算式教师问，学生答。最后出示：10+7= 和17+1= 这两个算式，由学生问，教师启发大家说得数。Seventeen和eighteen.让大家出示这两张卡片，练习读单词。 （4）做游戏，出示一个相框。相框的背心上先后贴上17和18的号码，把相框放在自己面前并说I’m number17.做出一个照相的作用。老师先示范在找同学上前来做。 （5）出示本课的图片，听录音，看图跟读，认读会话中的文字。然后小组练习对话。 （6）老师把10至18的数字卡片发给学生，并大家一起拍手。从10数到18。拿卡片的学生听见数到自己的号码时起立。大声读出自己的号码。 3.趣味操练（Practice） 听歌谣，大声跟读并表演 附送： 2019年四年级英语上册 Unit 2(I) 第一课时练习 题（无答案） 北师大版 一、拼出方格中的动物单词，用彩笔涂一涂，并把它们写下来 t i g e r r a t m d c p a n d a l o a w b i r d i g t v b q h u o u z p i g y c n f o x t j c k _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、根据自己的实际情况，选择答案 A．Yes, I do. B．No, I don’t. ( ) 1. Do you like lemons? ( ) 2. Do you like pears? ( ) 3. Do you like bananas? ( ) 4.Do you like pineapples? ( ) 5.Do you like cucumbers? 三、阅读理解 Teddy is very hungry．He is asking Kitty for something to eat． Teddy：Kitty，I am so hungry now，do you have something to eat? Kitty：Of course．Do you like eggs? Teddy：Yes，I do．Ooh，yum! Kitty：Do you like potatoes? Teddy：Yes，I do．Ooh，yum! Kitty：Do you like tomatoes? Teddy：Yes，I do．Ooh，yum! Kitty：Do you like...Do you like stones? Teddy：Yes，I do．O...Yuk! (吐了出来!) 读了这个故事，你想说点什么? __________________________________________________