2019年四年级英语上册 Unit4 These are flowers Period 2教案 湘少版.docVIP

2019年四年级英语上册 Unit4 These are flowe rs Period 2教案 湘少版 教学目标： 1、用 “These/Those are…”“They’re…”描述事物及其特征。 2、语言结构: These/Those are… They’re… 掌握词汇：these, flower, children, those, egg,tree, grass, sheep, bird 理解词汇：rose,red,rice 字母Rr在单词中的发音。 教学重、难点： 用 “This/That is…”“It’s…”描述事物及其特征。 教学难点： These/Those are… They’re… 课时安排： 教学内容 课时安排 A部分 1课时 B、C、D部分 1课时 E、F、G部分 1课时 Period 2 教学目标 能听懂、会说新单词； 能运用 “These /Those are…”对事物及其特征作简单的描述； 通过阅读理解课文D部分小故事，培养综合运用语言的能力。 教学重点及难点 重点：掌握各种事物的名称。 难点：能熟练运用句型描述事物特征。 教学准备 单词卡片、教学磁带、教学挂图或课件等。 教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 2、角色表演，复习课文A部分。 Step 2 Presentation and drill 出示课文B部分挂图或课件，玩拼图游戏。 T: Look！There are many things in the picture. What are they? 用课件或单词卡片将本课生词及相应图片逐一出示。用升、降调带读单词。纠正发音。 听录音，复述所听到的内容，进行竞赛。单个进行复述，看谁的记忆力好，评为“记忆大王”。 听录音，跟读。 Step 3 Practice 游戏——What’s missing?（眼力大考验） 教师闪现图片或单词卡片，让学生快速说出单词。然后抽走其中一张，学生说出抽走的是哪一张。卡片闪现的速度逐渐加快。 根据课文C部分，让学生们画画说说。鼓励学生们用所学的知识大胆进行拓展。 S1: I have a big egg. My egg is cute.… S2: … 听课文D部分录音，看课文，理解故事大意。教师解释故事中疑难单词（broken, touch等）的含义，帮助学生理解。然后让学生有感情地朗读，并分角色表演。 Step 4 Consolidation 创设情景，自由会话。 情景：全校将举行一个“小小画家”的活动大赛，以美丽的大森林为主要内容。获奖者向大家介绍自己的作品。 评价。对学生的描述和表演进行评价，给予鼓励和奖励。 练习。 家庭作业。 附送： 2019年四年级英语上册 Unit4 These are flowe rs Period 3教案 湘少版 教学目标： 1、用 “These/Those are…”“They’re…”描述事物及其特征。 2、语言结构: These/Those are… They’re… 掌握词汇：these, flower, children, those, egg,tree, grass, sheep, bird 理解词汇：rose,red,rice 字母Rr在单词中的发音。 教学重、难点： 用 “This/That is…”“It’s…”描述事物及其特征。 教学难点： These/Those are… They’re… 课时安排： 教学内容 课时安排 A部分 1课时 B、C、D部分 1课时 E、F、G部分 1课时 Period 3 一、教学目标 1能掌握字母r在单词中的发音，能理解新单词； 2、能理解、会读由含有字母r的单词组成的句子； 3、能掌握本课重点单词的书写； 二、教学重点及难点 重点：字母r在单词中的发音； 难点：理解新单词，朗读句子。 三、教学准备 四线三格小黑板、教学磁带、单词卡片等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 复习已学的单词。 游戏——Quick response（快速反应） 老师出示单词卡片，学生快速说出卡片上的单词。 Step 2 Presentation and drill 出示课文F部分单词卡片rose。 T: Do you remember the word? Ss: Yes! Rose! T: Good! 出示课文F部分其他单词卡片，让学生们找出它们的规律。然后教师读出每个单词的尾音，启发学生猜猜这些单词完整的读音，并感知字母组合gl的发音。 听课文F部分字母组合、单词和句子，模仿跟读。 示范书写单词，学生按照范例书写。 Step 3 Practice 游戏——Snowball（滚雪球） 分组进行游戏。说出含有字母组合r的单词，后者