2019年四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthday单元测试无答案陕旅版 .docVIP

2019年四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthda y单元测试无答案陕旅版 给字母组合排队，并将组成的单词写到题后的横线上。（20分） 1, A . d B. c C. ar _________ 2, A. ar B. y C. p _________ 3, A. n B. oo C. b D, all ________ 4. A. lo B. w C. er D,f _______ 5. A. an B. c C, le D. d _________ 英译汉（20分） 1, happy birthday _______________ 2. birthday cake ________________ 3. I don’t know ___________________ 4. good idea ________________________ 5. how old ……? _____________________ 选择（20分） Are you going to buy a story? __________________ A, Yes, I are B, Yes, it is C, Yes, I am 2, How old ____ you? I’m eleven years old A, is B, are C of. 3. I’m _____ to buy a gift _____my mother. A, going; to B, go; for C, going; for 4, He is going to ____ a plane for his brother. A, make B, making D, makes 5,How old _____ your grandpa? He is _______. A, are; seventy-two B, is ;seventy and two C, is; seventy-two 情景交际（20分） 当你想表达“那花怎么样”时，你可以说_____ A, What about flower? . B, How about flowers? C, About flowers? 2,当别人对你说“生日快乐”时，你应说：________ A, Very good B, Happy birthday to you D, Thank you 3,当你想知道你同学姐姐的生日时，你应该问：_____ A, How old are you? B, How old is your sister? C, How old is he 4,当你想表达“我也十岁”时，你应该说：____ A, I’m ten years old, too. B, I’m too ten years old. C, I’m ten years old too. 连词成句（20分）, 1, thirty is and sixty ninety. 2, What is twenty-four and forty-five ?(用英语回答出答案) 附送： 2019年四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthda y第一课时教案陕旅版 1教学目标 知识与能力:1. 能听、说、读、写数词:thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred。 2. 能听懂、会说句型How old are you / is ...? I’m ... / He / She is ...并能在实际生活中灵活运用该句型就自己和他人的年龄进行问答。 3. 通过小组活动,培养学生与他人合作的意识。 2学情分析 3重点难点 教学重点:掌握的英文表达和如何询问年龄。 教学难点:掌握的英文表达和如何询问年龄。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】课程导入(Leading　In) 一、课前热身 1.唱英文歌曲。 2. 原歌曲演唱完毕后,教师可顺势引入对数词eleven-twenty的复习,可让学生用这10个数词代替one-ten,再次演唱歌曲,比比谁唱得又快又顺! 活动2【讲授】新课展示Part　B　Let’s　learn　more (一) 教授单词thirty