2019年四年级语文上册 小泽征尔的判断 1一课一练（无答案） 语文S版.docVIP

2019年四年级语文上册 小泽征尔的判断 1一课一 练（无答案） 语文S版 一、比一比，再组词。 　　具（ 　）　择（ 　）　挂（ 　） 　　俱（　 ）　泽（ 　）　桂（ 　） 二、造句。 　　再三____________________________________________________　 　　全神贯注____________________________________________________　 三、在（　）里填上合适的词语。 　　（　）的指挥家　（　）的乐队　（　）的地方 　　（　）的判断　（　）的水平　（　）的掌声 四、填空。 　　1.日本的___________是______著名的音乐指挥家。 　　2.____________中，_____________突然听到_____________出现了_____________。 　　3.只有小泽征尔_____________，相信自己，_____________地做出了_____________的判断，因而获得了这次大赛的_____________。 五、阅读课文第三自然段，然后回答问题。 演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。 　　 1.解释下面词语的意思。 　　郑重__________________________　声明_____________　 　　考虑再三____________________________________________________　 2.小泽征尔发现了什么问题？ 　　_________________________________________________________________ 3.当权威的国际音乐大师否认了小泽征尔的说法后，小泽征尔是怎样做的？结果怎样？ 　　_________________________________________________________________ 4.读这段话后，你有什么感想？ 　　_________________________________________________________________ 附送： 2019年四年级语文上册 巨人的花园一课一练（无 答案） 人教新课标版 词语天地。 yáng yì yǔn xǔ zēng tiān níng shì （ ） （ ） （ ） （ ） huǒ là là lěng kù yúu kuài chāi chú （ ） （ ） （ ） （ ） 二、想一想，接一接（我们来做词语接龙） （愉快）——（ ）——（ ）——（ ） （绽放）——（ ）——（ ）——（ ） （ ）——（ ）——（ ）——（ ） 三、写一写，读一读（我能照样子把下的词语补充完整） 鲜花（盛开） 狂风（ ） 绿树（ ） 冰雪（ ） 洋溢（ ） 增添（ ） 四、阅读平台。 一块布的故事 有一块精美的布，在冬天时，它看到人们都穿风衣，就找裁缝把自己缝制成风衣。人们看见了，不禁说：“你们快看，多么漂亮的一件风衣啊。”它听后，得意极了，根本看不起其他的布，仿佛自己就是世界上最美丽的衣裳。不久，春天来了，人们纷纷脱下风衣，改穿休闲装了。它连忙找人把自己改成休闲装，于是它又得到人们的赞美。很快，夏天到了，人们又换上了夏装，它又慌了神，急忙找裁缝把自己改成短袖衣。 可是，当秋天和冬天相继来到时，它再也得不到人们的青昧了。它本可以等到来年的夏天再穿在人们的身上，可它实在不甘于寂寞，它让人们把它缝成一块手帕，塞进了人们的口袋。 最终，这块精美的布变成了一块肮脏的破抹布被人们丢掉了。 思考交流 *上面的故事缺少了一部分，请你联系上下文，根据自己的想象把它补充完整。 *我们来交流一下:一块精美的布最终