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2019年四年级语文上册期终测试卷 一、知识积累运用。（34分） 读拼音写词语。（注意把字写得工整美观）（6分） rǎng chéng chè xuàn yào xié 叫 ( ) ( ) ( ) ( )带 dōu fēng xiàn mù qiǎng bǎo chán xián ( ) ( ) ( ) ( )欲滴 给加点的字选择正确的读音，在正确读音下面画“—”。（3分） 琢磨（zhuó zuó） 模样（mó mú） 露头（lù lòu） 迸出（bìng bèng） 倔强（jiàng qiáng） 恶心（ě è） 3、把下面的词语补充完整，再任选两个词语写一句话。（5分） （ ）天（ ）日 （ ）（ ）不解 （ ）然开（ ） （ ）自（ ）大 烟（ ）火（ ） 与日（ ）（ ） ________________________________________________________________ 4．照例子写词语。（3分） ①百依百顺 __________ _________ ②亭亭如盖 ________ _________ ③_心急火燎 焦急万分 不慌不忙 _______ 聚精会神 _______ 5．根据人物语言，在括号里填上合适的四字词语。（3分） ⑴、男孩（ ）地说“这是你哥哥送的礼物 ，没花你一分钱？我希望……” ⑵、我（ ）问爷爷：“书怎么可以煮呢？” ⑶、同学们（ ）：“天鹅的精神真让人感动！” 6、按要求写句子。（9分） ⑴、教师节，同学们写了_________________________________这样一副对联送给老师。 ⑵、本册课本中，你学到了不少成语故事，你认为最有教育意义的成语故事是_______，因为_____________________________________ ⑶、家乡是生我们养我们的地方，我想为家乡设计的广告词是；_____________________________________________________ ⑷中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略文化的无穷魅力。如：刘禹锡的“湖光秋月两相和，______________。”用（ ）的手法突出洞庭湖的秀丽娴静;李白的“______________，______________。”用（ ）的手法表现了朋友间的深情厚谊。（5分） 7．阅读交流（5分） 好书推荐：书名_____________ 主要人物：_____________ 简要内容：___________________________________________ 读书收获：_____________________________________ 写一句关于读书的名言：______________________________ 二、阅读理解。（36分） 1．根据课文内容填空。（3分） 在本册教材中我们认识了__________的西门豹，__________的卡尔施密特博士，__________的聂荣臻。 2.读课文语段回答问题。（12分） 我刚想命令大家把苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。 从文中找出下列词语的近义词。（2分） 分外______( ) 感动______（ ） 照样子，写出表示时间很短的词语。（2分） 一瞬间 _______ _______ _______ _______ 把下面的句子改成“把”字句。（1分） 我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。 ____________________________________________________ ④“骄傲”在文中的意思是______________，用它的另一个意思写一句话___________________________________