第4课_唐朝民族政策与科举制度课件.pptVIP

隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 议一议:科举制的产生有哪些影响呢? * * * 第4课 唐朝的民族政策与科举制度 预习提示： 1、唐朝少数民族的分布情况？ 2、唐朝对少数民族的政策？ 3、科举制度的确立过程？ 4、科举制度的影响？ 1、认真阅读本节内容，结合图例填写以下表格。 唐朝的民族政策 　　 少数民族与唐朝的交往 当代什么民族的前身 生活区域 民族 靺鞨族 南诏人 回纥人 吐蕃人 青藏高原 色楞格河流域 云南苍山洱海 一带 东北地区 藏族 维吾尔族 白族和彝族 唐太宗：文成公主入藏 唐中宗：金城公主入藏 唐穆宗：“唐蕃会盟碑” 唐玄宗封“怀仁可汗” 唐玄宗封“渤海郡王” 西突厥 吐蕃 东突厥 南诏 回纥 靺鞨 唐朝是怎样加强对西域管辖的？ 唐太宗设安西 都护府 武则天设北庭都护府 想一想 　　 1、唐朝哪位皇帝在位时，吐蕃首领阐述唐与吐蕃关系时说出“和同为一家”？ 唐玄宗 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？ 1、意思是说，“自古以来的统治者，都重视 中原的汉族，而轻视那些少数民族，而我 （朕），却对他们一视同仁！” 2、体现了他比较开明，开放的民族政策 想一想 科举制度的确立 １、科举制的诞生 隋文帝、隋炀帝 科举制是在哪个朝代诞生的？ 隋朝 科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？ 隋唐之前的魏晋时期，我国是如何选拔官吏的？ 要出自高门权贵家庭，要有地方官员和高门权贵的推荐。 这样的选官制度有什么弊端呢？ 权贵子无论优劣都可以做官，而许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方任高官。 隋文帝采用了什么方法来选拔官吏？ 隋文帝改革选官制度 隋文帝最早用分科考试的方法来选拔官 员。他令各州推荐人才，参加考试，合格的 可以做官。这就是科举制的源头。 科举制诞生 隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对 时事的看法。按考试成绩选拔人才，可以凭才 学做官。选拔官吏的权力，也从地方集中到朝 廷。 唐太宗 唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？ 2、科举制的进一步发展与完善 武则天 唐太宗重视科举 唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后 大大扩充了国学的规模，扩建学舍，增加学员。 贞观年间，参加科举考试者多达千人，而录取 者，仅百分之一二。 武则天首创殿试、武举 武则天也大力提倡科举。她将应举的人， 集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，从而开创 了殿试制度。她同时还开创了武举制度。 隋唐科举制的历程表 开始用分科考试方法选拔官员 正式设置进士科，科举制度正式诞生 扩充国学的规模，重视人才培养和选拔 开始殿试和武举 初创 发展完善 隋炀帝 唐太宗 武则天 隋文帝 常设考试科目：以进士科和明经科最为重要 *