第5章第234节生态系统的功能课件.ppt

第五章 生态系统及其稳定性 生态系统的功能 能量流动的过程 研究能量流动的意义---生态农业 研究能量流动的意义---生态农业 * 一、生态系统的能量流动 能量源头： 输入途径： 输入总能量： 传递途径： 传递过程： 传递特点： 研究意义 全部生产者固定的太阳能总量 太阳能 阳光 生物群落 （光能—化学能） 食物链和食物网 单向流动 逐级递减 光合作用 指能量输入、传递、转化、散失的过程。 能量在每个营养级都进行分流，每个营养级的生物获得的能量可分成三部分：自身呼吸消耗、流向下个营养级和流向分解者，其中最高营养级除外，只有两个部分。 初 能量流动的特点： 1、单向流动 指能量只能由低营养级流向高营养级，不可逆转。 原因之一：能量在生态系统中是沿着食物链和食物网来传递，食物链相邻两个营养级之间是捕食关系，这种捕食关系是长期自然选择的结果，不能逆转。 原因之二：各个营养级的能量都有部分散失，而无法重新利用。 2、逐级递减 传递效率（在相邻两个营养级之间）：10%-20% （解题时要注意题目是否有“最多”、 “至少”等特殊字眼，从而确定使用10%或20%，以及选择最长还是最短的食物链来解题。） 上一个 营养级的同化量 下一个 营养级的同化量 传递效率= × 100% 1.在图中海鸟获得能量最多的食物链是___________。 海鸟每增加1千克，需消耗生产者生产的有机物至 少是___________千克。 甲壳类 海鸟 水藻 大鱼 小鱼 淡水虾 水藻→甲壳类→海鸟 25 练习 2.下图是某个生态系统中的食物网简图，据图回答：若E生物种群总能量为7.1×109kJ，B生物种群总能量为2.3×108 kJ，从理论上计算A贮存的总能量最少为_________ kJ。 4.8×107 A C E D B 练习 3.一片树林中，树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如下图所示。下列选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是(选项方框面积表示能量的大小)（ ） A B C D 练习 C 4.如图为某生态系统能量流动示意图〔单位：J/（cm2·a）〕，以下分析不正确的是：( )。 A. 甲的数值是1250 J/（cm2·a） B.乙到丙的传递效率为15% C.每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用 D.乙的个体数目一定比甲少 D 研究能量流动的意义： 1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用 2、合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 佛山地区的桑基鱼塘 5．下图是对某水生生态系统的能量流动分析调查和结果。A-E表示生物成分按营养功能的归类群体。GP表示总同化量，NP表示净积累量，R表示呼吸消耗量。分析回答： (1)图中属于消费者的是 。 (2)生产者同化的总能量中有 未被消费者同化。 (3)该生态系统中没有更高营养级的原因是 (填字母)的NP不足以维持更高营养级的存在。人直接以植物为食，供养的人口更多，从能量流动的特点看，是因为 。 B、C、D 730．17 D 能量流动逐级递减，食物链越长，消耗的能量越多。 二、生态系统的物质循环 1、概念 无机环境 生物群落 2、范围： 整个生物圈 3、特点： 4、实例：碳循环 C、H、O、N、 P、S等化学元素 全球性：物质循环又叫生物地球化学循环 循环性：物质可以反复利用，循环流动 ⑦ 大气中的CO2 C A B D 煤、石油等 ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ 下图是碳循环的图解 思考： （1）从生态系统的成分看，A、B、C、D各代表什么生物？ （2）碳分别以什么形式进入、离开生物群落？ 初级消费者，生产者，次级消费者，分解者 CO2 ⑦ 大气中的CO2 C A B D 煤、石油等 ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ （3）大气中的CO2进入生物群落主要依赖于[ ]__________作用。 (4)碳从生物群落回到大气中主要依靠_________作用。 (5)限制我国西北地区③过程总量的主要非生物因素_______。 ③ 光合 呼吸 水 ⑦ 大气中的CO2 C