2019年四年级语文上学期课外阅读专项答案 新人教版.docVIP

2019年四年级语文上学期课外阅读专项答案 新人教版 一、1.漫天风沙（③） 长夜漫漫（②） 漫无目的（①） 点拨方法：把字的解释分别代入词语中，使词语意思表达通顺且正确的即为正确答案。 2.强烈 照耀 别致 点拨方法：理解所给词语异同点，然后句意去选择恰当的词语。 3.只要……就 既……又 点拨方法：理解前后两个句子的关系，再去找对应的关联词语。 4.新疆吐鲁番盆地。 5.植树造林；钻天杨： 遮阳蔽日； 为行人解热止渴； 智慧和创造力。 点拨方法：结合题干要求去找对应的词语。 二、1.（系）（四）2.4. 点拨方法：掌握部首查字法即可。 2.（A 、D、B、C） 点拨方法：把词语意思分别代入句子中，找到符合句意的即可。 3.千岛湖位于“浙江西部的淳安县境内” ，它之所以叫“千岛湖”，是因为 （湖中有一千多个小岛） ，其中著名的岛有：鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等。 点拨方法：按照短文内容填写。 4. 我一定会为这美丽的风景吸引，被大自然的神奇所打动。我会在这里慢慢地欣赏美景，品千岛玉叶、吃金丝蜜桃。意思对即可。 三、1.因为蜘蛛不会飞，它靠韧劲从一个檐头爬到另一个檐头，以为是飞过去的。 点拨方法：理解双引号的众多作用，并选择恰当的去解读。 2.它靠韧劲从一个檐头爬到另一个檐头。 3.尽管他工作非常累，但还是不休息。 示例：运用例句中的关联词语写句。 四、1.悲观 丧失 拥有 爬行 坚持 点拨方法：理解所给词意的基础上，联想与其意思相反的词。 2.A 点拨方法：B是“见识”的名词性意思。 3.微乎其微 4.ABC 5.自我说服 自我勉励 点拨方法：仔细阅读短文，找到对应的句子。 6.蜗牛爬行 五、1.3 点拨方法：理解每个自然段的意思。 2.△跑啊，跑啊，△一年年过去了，△后来人们 点拨方法：在理解各自然段意思的基础上去分段。 3.整齐的 成群的 金黄的 点拨方法：根据所给词语去找对应中的词语搭配即可。 4.一排排 一片片 一批批 郁郁葱葱 郁郁苍苍 勤勤恳恳 六、1.， ：“， ， ， ！” 2.A③ B② 3.（其他的鸡蛋）（嚷）（嘟囔）（劝告） 4.A：盖住身上的气孔，防止细菌进入体内。 B：防止水分蒸发。 点拨方法：从对话部分寻找答案。 5.1.身上的白霜是有用的，2.同伴们的劝告是有用的。 点拨方法：答对意思即可。 七、1.1.√3.√ 点拨方法：把字的意思分别代入词语中，词语表达意思正确的即为正确答案。 2.熄：xī蜇：zhē藏：cáng玻：bō 3. 温暖——（冰凉） 热闹——（ 冷清 ） 柔和——（暴躁） 点拨方法：在理解词语意思的基础上，联想与其意思相反的词。 4.小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī shì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 点拨方法：在第一自然段中。 5.1.它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 2.萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。 6.他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。 点拨方法：答案在最后一自然段中。 八、 1.嵌;qiàn 藏（ cáng ）抗（kàng）梳（shū ） 2.淘气（乖巧） 清洁（乌黑）和平（战争） 形影不离（形同陌路） 3.，，。，，，“”。 4.雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶嵌着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。 点拨方法：在第一自然段中寻找。 5.喉咙里发出低沉的?咕咕?声，好像对我抗议，叫我不要伤害它。 点拨方法：理解比喻句定义和比喻句特点的基础上去寻找。 6.联想到了鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。意思对即可。 点拨方法：结合最后一自然段阐述。 九、 1.过渡句。承上启下的作用。 点拨方法：过渡句常出现在自然段首句或末句。 2.站、踏、扶 点拨方法：在第二自然段中寻找。 3.作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 4.（前不见头，后不见尾）（前不见头，后不见尾）（万里）（才）（对古代劳动人民的无限赞叹） 点拨方法：根据题干要求在短文中寻找对应的词句即可。 十、 1.（s）（shuǎng）（ 大）（8）3. 点拨方法：掌握音序查字法和部首查字法。 2.最引人注目的是那漫山遍野的红叶。香山公园里潺潺