2019年四年级语文下册 2《桂林山水》学生学习应用指导素材 新人教版.docVIP

2019年四年级语文下册 2《桂林山水》学生学习应 用指导素材 新人教版 年级 四年级下学期 学科 语文 章节 《桂林山水》 学时 1课时 学习目标 1、认识8个生字；会写11个生字；掌握多音字“似、卷”；能正确读写“波澜壮阔、水平如镜、屏障、危峰兀立、连绵不断”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵全文，感受桂林山水的美好。 3、了解作者的语言表达特点，受到热爱祖国大好河山、热爱大自然的情感熏陶。 优教通学习应用指导 学习环节 学习活动 活动说明 资源形式 资源位置 预习导学 1、预习新课，反馈难点问题； 1、完成《桂林山水》新知预习的学习、并进行新知预习检测 在线导学预习 题库 【同步学习】-[预习导学]-《桂林山水》预习导学、《桂林山水》预习检测 1、生字学习 1、学习本课生字，并掌握。 PPT 【同步导学】-[预习导学]-《桂林山水》生字学习 2、课文学习 1、朗读课文，感知课文情景。 2、了解课文学习要点并掌握学习技巧。 PPT 音频 视频 【同步导学】-[预习导学]-《桂林山水》预习指导、《桂林山水》课文朗读、《桂林山水》情境朗读 预习检测 1、完成预习检测 1、网上完成预习检测，检验预习效果，并反馈老师预习情况。 网上题库 【题库】-《桂林山水》预习检测 提升导学 2、阅读提升 1、阅读与课文相同主题的文章，提升阅读水平。 视频 Word 【同步学习】-[提升导学]- 视频拓展：美丽的桂林山水、拓展学习：排比、拓展阅读：桂林山水、拓展阅读：壶口瀑布、拓展阅读：索溪峪的“野” 1、师生互动学习 学习老师推荐资源、作业、导学。 网上题库 在线学习 互动学习 互动学习 2、同学互动学习 学习同学推荐、分享资源，互动话题讨论 资源信息 互动学习 附送： 2019年四年级语文下册 3.记金华的双龙洞 作者 简介 叶圣陶素材 新人教版 　　生平简介： 叶圣陶(1894--1988)，叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，我国著名的教育家、作家。早年任小学教师并从事文学创作。1919年开始发表小说、新诗、散文、文学评论和话剧剧本。新中国成立后，先后任中央人民政府出版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑。 代表作： 散文集《脚步集》；小说《火灾》；长篇小说《倪焕之》；童话集《稻草人》等。 文学成就： 我国现代著名作家、教育家，中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。 早期小说大多描写知识分子和小市民的灰色生活，代表作品如《潘先生在难中》等；后转向摄取与时代斗争有关的重大题材，如《夜》、《倪焕之》等，较为深刻地反映了第一次国内革命战争前后的社会现实。他的小说呈现出朴实冷隽的艺术格调。“九·一八”事变之后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说，技巧日臻圆熟。抗日战争爆发后，辗转到四川工作和生活，写作以散文和文艺评论为主。他的散文感情朴实，意趣隽永，语言洁净，大多具有厚实的社会内容。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！