2019年四年级语文下册 蝙蝠和雷达（第二课时）学案 人教新课标版.docVIP

2019年四年级语文下册 蝙蝠和雷达（第二课时）学案 人教新课标版 第二课时 【学习目标】 朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 。 【教学重点、难点】 重点：领会科学家揭开蝙蝠夜间飞行的奥秘的过程。 难点：理解蝙蝠的特异本领与雷达的工作原理间的关系。 【教学课时】两课时 【教学过程】 一、复习词语导入。（3分钟） 二、揭示学习目标。（2分钟） 。 三、第一次“先学后教”——比理解课文内容（3分钟） 自学指导一：自由读课文第三自然段，找出课文中的关联词填在括号里。 蝙蝠是在夜里飞行的，（ ）能捕捉飞蛾和蚊子；而且（ ）怎么飞，从来见过它跟什么东西相撞，（ ）一根极细的电线，（ ）能巧妙地避开。 第二次先学后教——比深入理解课文（12分钟） 自学指导二：自读课文4至6自然段，请同学们自读课文3—6自然段，小组合作填写下列表格，8分钟后我们一起来交流讨论。 试验顺序 试验方式 试验结果 试验证明 第一次 第二次 第三次 四、第三次先学后教——比感悟课文内容，突破难点（15分钟） 1、思考：蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的？ 2、填空： （1）蝙蝠一边飞，一边从 发出声音。这种声音叫 ，人的耳朵是听不见的， 却能听见。超声波就像 一样向前推进，遇到障碍物就 ，传到 ，蝙蝠就立刻 。 （2）雷达通过 发出无线电波，无线电波遇到障碍物就 ，显示在 。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚看到前方 ， 所以飞机在夜里飞行 。 3、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 。说说你从句子中的“反复”和“终于”体会到什么？ 4、画出蝙蝠探路与雷达之间的联系。 5、看图说一说雷达和蝙蝠之间的联系，完成填空。 飞机上的天线就像是骗幅的（　　　）。 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（　　　　　　　） 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（　　　　）。 五、小结全文，拓展延伸 （1）说说你从本文中受到什么启示？ 适当交流“我也要从动物身上得到启示，设计一个小发明。” （2）阅读课后“资料袋”。 人类的许多发明创造，都是从动物身上得到启示的，这就是仿生学。一只平平常常的蝙蝠能使科学家们得到启示，创造发明了能使飞机安全夜航的雷达。你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到启示的? 人们从 的身上得到启示，发明了 人们从 的身上得到启示，发明了 人们从 的身上得到启示，发明了 人们从 的身上得到启示，发明了 …… 八、课后作业： 一、“—“划出下列词语中的错字，在把正确的字写在括号里。 清郎( ) 敏悦（ ） 试检（ ）苍绳（ ） 秘密（ ） 摸仿（ ） 莹光屏（ ） 横七坚八（ ） 二. 看拼音写词语： biān fú líng dāng zhàng ài （ （ ） （ ） sào zhǒu fǔ làn jī yì （ ） （ ） （ ） yíng guāng píng pú ti shù （ 　　 ） （ ） yì xiǎng tiān kāi jī huǐ rén wáng （