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灌云县同兴中小心学“依法治校”示范校创建方案.docVIP

灌云县同兴中小心学“依法治校”示范校创建方案.doc

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灌云县同兴中小心学“依法治校”示范校创建方案

灌云县同兴中心小学“依法治校”示范校创建方案 一、指导思想 为贯彻依法治教方针,根据《教育部关于进一步推进依法治校工作的若干意见》和《连云港市教育局关于在全市中小学开展依法治校示范校创建活动的通知》精神,增强学校管理者和全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力,提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平,进一步建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络,不断丰富学校青少年法制教育的内容与形式,维护校园稳定,维护学生、教师和学校的合法权益,保障教育方针的贯彻落实。 二、建立组织,明确职责。 1、建立依法治校工作领导小组,由校长亲自担任领导小组组长,全面负责依法冶校工作。 2、下设三个工作小组,明确职责。 (1)、依法治校工作领导小组。 组 长:侍牧 副组长:邵宽云、赵海浪 组 员:李来浪、于洪祥、王洪艳、王恒兵、刘永峰、朱茂华   ◆依法制定学校《章程》、《学校管理制度》。学校党政协同,会同学校工会共同讨论制定,教代会通过,要求合法、公正、公开。 ◆制定《依法治校实施方案》。 ◆全面负责学校依法治校实施工作。 ◆聘请学校法制副校长。 ◆宣传、落实、保护师生的合法权益。 (2)、法制教育工作小组。 组 长:邱绪领 副组长:刘永峰 组 员:各班主任 ◆结合教育系统普法教育活动,落实计划教材、师资、课时。 ◆负责社区、家庭的协调、联系,定期听取意见,保证法制教育的普及。 ◆学法用法的工作总结。 (3)、师生校内申诉处理小组。 组 长:邵宽云 副组长:朱宏 组 员:各完小校长    ◆宣传、保护师生的合法权益。 ◆受理、处理师生校内申诉案件。 ◆以书面形式宣布处理决定。 (4)、学生伤害事故调解小组。 组长:徐建忠 组员:王建国、王洪艳、 ◆制定《学校安全工作制度》,并负责组织实施。 ◆安全教育工作常抓不懈,警钟长鸣,制度化、规范化。 ◆建立应对突发事件预案预警制度,努力预防和减少学生伤害事故的发生。 ◆做好应急处理,负责向上级报告。 三、主要任务 1、广泛深入开展教育法律法规的宣传教育。通过学习宣传、动员大会、专题讲座、学习园地、办黑板报等形式,进行广泛的学习宣传,努力使各项教育法规入心入脑,人人明白,不断增强广大师生的法制观念,提高教职员工依法办事的能力,增强广大师生的知法、守法意识,为依法治校创造良好的环境。 2、加强学生的法制教育。学校要严格按照教育部《关于加强青少年学生学生法制教育的若干意见》的要求,广泛深入地对学生开展法制宣传教育。在教育过程中要区别不同对象,提出不同要求,把其纳入正常教学轨道。要坚持法制教育课堂教学主渠道,做到学校法制教育经常化、制度化。 3、加强教师的法制教育,积极组织广大教师认真学习宪法、法律基本知识及教育专业法,掌握与自身利益密切相关的法律、法规,同时把法制教育纳入广大教师的必修课,并作为考核的重要内容。通过各种学习方式,使教师具备一定的法律学科知识和较高的法律素质。 4、加强学校领导干部的法制教育。学校领导不仅要认真学习和领会相关教育法律、法规,增强法制观念,树立依法治校的意识,逐步提高依法治校的能力,保证国家教育方向、方针和教育目的、培养目标的实现,而且要努力掌握法律基础知识及学校管理中涉及的其他法律知识,从而能准确理解和运用法律、法规,指导学校实际工作,管理各项事务,维护学校和师生的合法权益。 5、健立健全各项制度,依法规范办学行为。加强学校常规制度建设。学校以国家的法律、法规、规范性文件为准则,依照我校在教学和管理方面的实际情况,充分完善教师工作、教学工作、学生工作、后勤工作、思想政治工作、体育卫生工作和校风校貌建设等方面的规章制度。在已制订的各项工作制度的基础上,制定相应的学法、知法、守法考评办法,做到责、权、利明确,有章可循,有法可依,并使之规范化,制度化。建立健全学校议事决策制度。学校要依照法律法规的有关程序制订对重大事项决定和处理的个人说了算,以权代法的弊端。逐步建立学校内部申诉制度。学校对教师、学生或职员因对学校作出的有关处理而提起的申诉案件,要根据申诉制度及时受理,并按程序处理,做到公开公正执法。 6、加强校纪校风建设,纠正行业不正之风。加强对教师的考核和管理。要依照教师法的有关规定,在保障教师合法权益的同时,对教师履行职责和义务的情况进行考核,从 “德、能、勤、绩”诸方面进行综合评估。对在工作中做出成绩的教职工,依法给予表彰、奖励。对工作中不负责任、体罚学生,不依法施教、违反有关法律法规和校纪校规的,要依照法纪及时给予处理。加强对学生日常行为的教育和管理。按照学生守则和日常行为规范的要求,对学生进行经常性的社会公德、行为规范和校纪校风的教育。通过抓典型、树新风、学先进等活动,促使学生逐步养成文明的举止行为和习惯。注意培养学生的自我教育能力,引导和组织学生开

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