统计基础与实务教学课件ppt作者王亚芬项目一、统计基础知识课件.ppt

《统计基础与实务》 课件 项目一、统计基础知识 知识目标： 1、掌握统计学的研究对象及特点； 2、了解统计学的研究方法； 3、掌握统计学的基本概念； 4、了解统计的职能与组织 项目一 技能目标： 1、能够对统计基础与实务学科有一全面了解； 2、能够运用统计思维方法理解日常生活中的相关经济信息资料。 一、统计学的研究对象及特点 （一）统计学的研究对象 是客观事物的数量特征和数量关系，是一门方法论的科学。 如何理解： 1、统计学研究的是数量方面，不研究质量方面的东西。如：对我国人口状况进行研究： 人口规模有多大？人口数量有何变化？人民的生活状况如何？人口构成情况怎么？劳动力的就业情况怎么？人口的平均寿命有何变化？ 2、为什么说统计学是一门方法论的科学 统计学是一门收集、整理和分析数据的方法科学，其目的是探索数据的内在数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。 1. 数据搜集：如，调查与试验 2. 数据整理：如，分组 3. 数据显示：如， 图和表 4. 数据分析：如，回归分析 （二）统计学研究对象的特点 特点： 1、数量性。统计学研究的数量，数字是统计的语言。数据是最具说服力的，数量性是统计学对象的基本特征。 ２、总体性。它是以社会经济现象的总体数量特征作为自己的研究对象。 ３、变异性。统计研究的总体的数量特征不是一成不变的，构成总体的总体单位的各种特征其表现是不相同 二、统计的产生与发展 统计的起源可以追溯到远古时代，它是随着人类社会生产的发展，随着治国和管理的需要而产生发展起来的。统计学从古典统计学到现代统计学，几经演变，已有300多年的历史。发展过程中，出现以下不同的党派。 1、政治算术学 17世纪英国人威廉.配第 政治算术第一次用数据来说明政治经济问题,且用比较的方法来阐述政治经济问题 ２、记述学（国势学） 18世纪，德国人　康令　用文字记述的方法阐述政治经济问题。 ３、数理统计学 19世纪早期，比利时人，阿道夫　凯特勒把国势学、政治算术与古典概率论结合在一起，构建了一门近代统计学——“社会物理学”，为数理统计学的形成奠定了基础。 他第一次用概率来研究经济问题，提出平均论观点，认为统计学是一门独立的科学，是自然科学，是一门方法论的科学。 ４、社会统计学 十九世纪后期，德国人，认为统计学是一门独立的科学，但不是自然科学，是社会科学，研究经济现象的数量方面的规律性。 ５、社会经济统计学 前苏联十月革命以后，以我国为主要代表，认为统计学是一门社会科学，是研究社会经济现象的数量方面，但又是一门方法论的科学。 三、统计学的性质及统计学与其他学科的关系 （一）统计学的性质 是一门认识方法论科学，它是研究如何搜集数据、分析数据，以便从中作出正确推断的认识方法论科学。 （二）统计学与其他学科的关系 1、统计学与数学的关系（联系） （1）统计学运用到大量的数学知识 （2）数学为统计理论和统计方法的发展提供基础 （3）不能将统计学等同于数学 统计学与数学的关系（区别） （1）数学研究的是抽象的数量规律，统计学则是研究具体的、实际现象的数量规律 （2）数学研究的是没有量纲或单位的抽象的数，统计学研究的是有具体实物或计量单位的数据 （3）统计学与数学研究中所使用的逻辑方法不同 数学研究所使用的主要是的演绎 统计学则是演绎与归纳相结合，占主导地位的是归纳 2、统计学与其他学科的关系 （1）统计学可以用到几乎所有的学科领域 （2）统计学可以帮助其他学科探索学科内在的数量规律性 （3）统计学不能解决各学科领域的所有问题 （4）对统计分析结果的解释需要各学科领域的专业人员 3、理论统计学与应用统计学 （1）理论统计学 研究统计学的一般理论 研究统计方法的数学原理 （2）应用统计学 研究统计学在各领域的具体应用 统计学的应用领域 四、统计学的研究方法 是以大数定律为论据 大数定律的含义及意义 实际上是通过随机抽样观察并发现某种现象变化的规律性方法. 具体方法包括: 1、实验设计法 ——适用于自然科学研究、工程技术领域的 统计数据搜集 关键是解决数据来源是否合适，采集的数据是否符合分析的目的和要求。 实验设计应遵循的原则： 重复性原则