绪论2013课件.pptVIP

绪 论 植物学是从细胞、组织、器官、个体、类群、生态系统等不同层次，阐述植物的形态、结构、生理、分类、分布、遗传变异和进化及其与环境相互关系的一门课程，从而对植物体、植物界和植物科学有一整体的了解。 一、植物界的多样性 生物多样性：包括植物种类多样性；植物遗传的多样性；以及植物生态系统的多样性。 植物的多样性表现在为下诸方面： 1、种类繁多，50万种，七大类群 2、形态，结构各式各样，大小悬殊 3、寿命长短不一 4、营养方式和生态习性多种多样 二、植物基本特征（3个） 和生物界（两界系统）的划分三、植物在自然界及人类生活中的重要作用 四、植物科学的发展简史 1、植物学的发展可追溯到约2000年前的本草学时期 2、 1859年达尔文的进化论 3、 20世纪50年代电子显微镜等的发展，揭示了植物细胞的超微结构 4、1953年DNA双螺旋结构的发现，研究从组织细胞水平进入到分子水平，也即进入到探索生命现象本质的阶段。 五、植物科学的研究内容、分科及发展趋势 植物科学发展趋势 最近30年，植物科学的各个领域不断与相邻学科渗透，一些传统学科间的界限正在淡化；尤其是分子生物学和基因组学的迅速崛起，对植物学的发展产生了巨大的影响，致使边缘学科和新的综合性研究领域层出不穷，如植物细胞分类学、植物化学分类学、植物生理解剖学、植物细胞生物学、植物生殖生物学、空间植物学等。 第十八届国际植物学大会 墨尔本 2011-07-23 本次大会按学科分为了7个主题，分别是：（1）生态、环境变化与保护生物学；（2）经济植物学包括生物技术、农业及植物育种学；（3）遗传、基因组与生物信息学；（4）生理与生物化学；（5）结构、发育与细胞生物学；（6）系统、进化、生物地理学与生物多样性信息学；（7）社会植物学。 综合看来，植物系统与进化，以及生物多样性保护研究在本次大会成果报告中所占比例较高，并且与植物学其他学科相互交叉渗透，这必将成为未来植物学发展的主要趋势。 大会通过决议，正式宣布第十九届国际植物学大会将于2017年7月23日至7月29日在中国广东省深圳市召开，由中国科学院和中国国家自然科学基金委员会委任中国植物学会和深圳市人民政府主办。 六、植物学课程内容、学习目的和方法 目前国内大多数植物学课程的教学内容主要包含以下3个部分。 植物形态、解剖学（1-8章）32学时 植物系统学（9章）6学时 植物分类学 （10章）6学时 植物学理论课45学时（3.0学分） 植物学实验21学时（1.0 学分） 植物学实习0.5周（0.5 学分） 目的 （1）为后继课程打好基础 （2）为生产建设服务 方法： 兴趣是最好的老师 富于想象、提出问题 * * * * 植物界的基本类群 植物界 低等植物 高等植物 蓝藻门 裸藻门 绿藻门 金藻门 甲藻门 红藻门 褐藻门 细菌门 黏菌门 真菌门 非维管植物 维管植物 孢子植物 种子植物 (无胚植物) (有胚植物) 藻类 菌类 地衣门 苔藓植物门 蕨类植物门 裸子植物门 被子植物门 理论课 *