一年级第一周1--3次课.doc

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北屯中学电子备课体育教学设计表 学科:体育与健康 周次:第1周1次课 年级:一年级(上册) 课题 积极愉快的上好体育课 备课人 杨新荣 审核人 马小奎 授课人 杨新荣 解读课标与 教材分析 课标要 求 本课倡导健康第一的理念, 学 目 标 认知目标:知道为什么要上体育课,以及上好体育课的常规要求和注意事项。 2、技能目标:能够按照体育课的常规要求,积极愉快地上好体育课。 3、情感目标:使学生形成参加体育活动的良好动机,养成良好的学习和运动习惯。 重点 难点 重点:知道为什么要上体育课。 难点: 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 教学增补 积极愉快地上好体育课 认识体育教师,知道学习体育课的重要性 首先自我介绍,让同学们认识我,他们的体育教师 知道为什么上体育课吗? 老师在体育课上可以带你们一起做运动、玩游戏、进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动,这样可以活动你们的身体,使你们更加协调和灵活,促进身体生长发育,健康成长。有了健康的身体,你们长大才能更好地学习和生活。 让学生说一下,他们知道体育课吗? 他们眼中的体育课是什么样子的? 上体育课有什么好处呢? 积极愉快地上好体育课 了解学校体育活动的情况 出示多媒体,介绍体育课、运动会、传统体育项目、大课间体育活动、学校学生参加比赛的成绩等情况。 熟悉体育活动场所 带学生看看他们将要上体育课的活动场所和器材室,激发学生对体育课学习的兴趣。 怎样上好体育课 1)课前“三要” 有事有病要请假; 运动服装要穿好; 到达场地要提前。 课上“六做到” 排队集合快、静、齐; 专心听讲看示范; 团结合作认真练; 遵守纪律保安全; 上课、下课要行礼; 爱护公物记心间。 谁对谁错 出示图片:下面这些同学,谁做得对,谁做得错,为什么呢? 教师出示多媒体:让学生判断谁对谁错,教师引导学生回答,教师仔细讲解、归纳并板书。 课后“三不要” 不要大量喝水 不要用凉水冲身、洗头 不要暴食暴饮。 5、教师小结:同学们,上完体育课后不要大量喝水,特别是不能喝生水和冷饮;不要马上用凉水冲头和背;不要立刻吃东西,否则会生病的,一定要记住! 教师展示图片,问学生你们看出了什么?他们这样做对吗?学生自由回答。 教学反思 场地器材 北屯中学电子备课体育教学设计表 学科:体育与健康 周次:第1周2次课 年级:一年级(上册) 课题 体育课堂常规要求 备课人 杨新荣 审核人 马小奎 授课人 杨新荣 解读课标与 教材分析 课标要 求 本课倡导健康第一的理念, 学 目 标 认知目标:知道为什么要上体育课,以及上好体育课的常规要求和注意事项。 2、技能目标:能够按照体育课的常规要求,积极愉快地上好体育课。 3、情感目标:使学生形成参加体育活动的良好动机,养成良好的学习和运动习惯。 重点 难点 重点:体育课的要求 难点: 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 教学增补 体育课堂常规要求 课前要求 缺席要请假:因病、因事不能上体育课,应向体育老师请假。 整理好服装:上体育课应当穿松紧合适的衣服(最好穿运动服),穿运动鞋;夏天女生不穿裙子;身上不带小玩具和小刀,铅笔等金属和尖锐物品。 学生认真听讲 教师提问 学生回答 教师小结 体育课堂常规要求 课上要求 站队快、静、齐:上课铃一响,马上站成上课队形,做到快、静、齐;体育委员整队后,向老师报告出勤情况,师生互相问好;迟到的同学要向老师喊“报告”,经老师允许后才可站在队伍的排尾;老师宣布课的内容和要求时,大家要认真静听。 听讲“不走神儿”:听老师讲话和看老师做动作时,注意力要集中,不被其他事情所干扰。 练习要认真:要按规定的动作、要求练习,不怕累,不怕苦,要和同伴团结合作,努力完成任务。 上课守纪律:课堂上,不随便说话,不嬉笑打闹;不经允许不能离开练习场地;分组练习时要听从小组长的指挥;按照规定的内容、要求、保护与帮助的方法进行练习,要注意安全。 下课要行礼:下课时,老师宣布“下课”后,师生要立正行“注目礼”;师生互致“再见”后,待老师移动位置后同学再解散。 爱护场地器材,能够帮助老师归还体育器材。 教师仔细讲解、归纳并板书。

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