自然辩证法概论》课件.ppt

《自然辩证法概论》 何谓“哲学” “哲学”——philosophy：西周舶来 从苏格拉底质疑特尔斐神谕谈起 爱智慧：特别的爱给特别的你——万物之灵 质疑“不证自明性” 有知和无知 熟知和真知 绪 论 1 何谓“自然辩证法”？ Dialectics of Nature 理工农医硕士研究生的必修课 自然辩证法是人们认识自然、改造自然界的根本观点和思维方式，是关于自然界、科学和技术发展的一般规律以及人们认识自然和改造自然的一般方法的学问。 自然辩证法是马克思主义的科学技术哲学（Philosophy of Science Technology ) 哲学——科技哲学——自然、科学、技术 三种基本思维方式——哲学、科学与常识 何谓“思维方式” 主体——概念框架——客体 常识 科学 哲学 2 自然辩证法的研究内容 自然观或自然哲学 科学观或科学哲学 技术观或技术哲学 科学、技术与社会（STS） 技术社会的悖论：技术飞速发展与质疑技术的极端落后 技术异化、拜物教、全球范围的物欲横流 3 学习自然辩证法的意义 无用论：中国传统特色的“学以致用论”！ 指导论：哲学指导具体学科的工作 影响论：哲学对具体学科有影响 科学工作者和技术工作者有必要自觉地学点、懂点自然辩证法 懂点自然辩证法对科技工作者作好自己的工作会有积极的影响 素质论：现代人要有良好的知识结构 恐吓论：必修课必须修，不修毕不了业！ 第一讲 什么是科学？ 从“李约瑟难题”谈起 “为什么当代科学、伽利略时代的‘新哲学’或称‘实验哲学’只产生于欧洲文化，而非中国文化或是印度文化中呢？” “为什么在公元前1世纪到15世纪期间，在应用人类的自然知识于人类的实际需要方面，中国文明远比西方更有成效得多？” 另两个难题： 古代中国有没有科学？ 现代中国科学为什么落后？科学中心转移说 三个难题的性质：是哲学问题还是历史问题？ “Science”东进 “Science”：西方土生土长 由“Science”到“科学”：日本的福泽谕吉或西周的翻译舶来（1874） “科学”：中国康有为首次引进（1893） “科学”在五四新文化运动前后 任鸿隽《科学》（1915年） ：“中国无科学” 陈独秀《新青年》（1919年）： “德先生”和 “赛先生” Democracy ； Science 科学的内涵 知识体系：发展着的认识 认识活动：科学研究活动 社会建制：科学家共同体 思维方式：科学方法 精神气质：科学精神 科学的特征 客观性和实证性 理性和系统性 探索性和创造性 通用性和共享性 一般生产力和直接生产力 一个有中国特色的对联所引发的思考 上联： 说你行，你就行，不行也行 下联： 说你不行，你就不行，行也不行 横批： 不服不行 问题1——不服“什么”不行？ 问题2——应该不服什么不行？ 第二讲 科学、非科学、伪科学、反科学辨——对科学的内涵的一种理解 几个案例、几个问题 唐雨与耳朵认字（1979-1983） 钱学森与人体科学（1983-1989）：气功、“特异功能”与“大师” 严新、张宏堡、张香玉、沈昌 王洪成与“水变油”（1984-1995） 什么是“非科学”？或什么不是科学？ 典型的几种非科学： 艺术 宗教 迷信 哲学 魔术 什么是伪科学（pseudoscience）？ 古老的有争议“科学”：星占学 美国： 灵学研究（1848－1996）：超心理学实验室及其杂志；美国“星门计划”终止（1995） 维生素C包治百病 神创论 外星人和UFO 前苏联：李森科事件 日本：“血型学”——血型决定性格 又几个著名案例 于光远老先生反伪科学 司马南与反特异功能 刘华杰、方舟子与反伪科学 柯云路与胡万林案 科学与伪科学斗争的长期性、复杂性和艰巨性：伪科学史太值得研究了。这段历史刚刚过去，人们就显出惊人的健忘性。 伪科学的类型分析 “江湖型”伪科学 “学院型”伪科学 “权贵沙龙型”伪科学：有中国特色的新类型，它体现的是一种制度性思想腐败 如何识别“伪科学”？ 不要用常识的概念框架理解科学 “眼见为实”之批判：科学实验 “官大学问大”之批判：科学家 科学的内涵和特点有那些内容 知识体系 认识活动 社会建制 科学方法 科学精神 伪科学的危害 首先，伪科学冒充科学，与真正意义上的科学技术争夺极为有限的科技投入。 伪科学给国家和人民生命、财产造成了巨大损失，相当多行为已触犯刑法。 伪科学宣传混淆视听，故意模糊真与假、理性与非理性等界限，干扰正常的新闻舆论宣传和大、中、小学文化教育。 伪科学与科学争夺社会主义文化阵地，严重影响社会主义精神文明建设。 根本危害：严重影响科教兴国之大计 中国“伪科学”之猖獗及“反伪存真”之艰难——原因剖析 土壤：愚昧之群众：大众化 阳光：无知之官员：政治