1111你必须把这条鱼放掉课件.ppt

汤姆：（做钓鱼动作）哇！一条我从未见过的大鲈鱼！爸爸：（低沉的声音）孩子，你必须把这条鱼放掉！汤姆：（不情愿地嚷起来）为什么？这可是我好不容易 才钓上来的呀！爸爸：（指了指手表）现在是晚上10点，离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。汤姆：（朝四周看看）放心吧，爸爸，没人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。爸爸（斩钉截铁地说）不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。汤姆：……爸爸：…… 真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。 虽然汤姆失去了这条大鲈鱼，但他明白了 　　　　 。 　　在校园里，不管 ，我们都应该 。　　在马路上，不管 ，我们都应该 　　 。　　在 ，不管 ，我们都应该 　　 。 《骨子里的高贵》节选 周末，侄儿随着在澳大利亚土生土长的华人去雪梨周边海域捕捞鱼虾。每撒下一网，总有收获，可是每次网拉上来后，那华人总要挑拣一番，将其中的大部分虾蟹扔回大海。? 我侄儿不解：“好不容易打上来，为啥扔回去？” 那华人平静答道：“在澳大利亚，每个出海捕捞鱼虾的公民都知道，只有符合国家规定尺寸的鱼虾才可以捕捞。” 我侄儿道：“远在公海，谁也管不着你呀？” 那华人淡淡一笑：“呆久了你就会知道，在澳大利亚，不是什么都要别人来提醒、督促的！” * * 景行小学 谌雪姣 17“你必须把这条鱼放掉！” 套上鱼钩　甩起鱼竿　抛向远处 划破水面　沉入水中　泛起涟漪 恢复平静　察觉动静　一阵惊喜 小心翼翼 拖出鲈鱼 请同学默读课文4—12自然 段，用“—”划出描写汤姆心情变 化的句子，并试着读一读。 学习要求： 哇！一条他从未见过的大鲈鱼！ “为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。 他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。 汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。 四人小组讨论要求：联系上下文，说一说每句话分别体现了汤姆怎样的心情？你从哪些词语可以看出来？再有感情地读一读。 　　哇！一条他从未见过的大鲈鱼！  交流提示： 联系上下文，说一说每句话分别体现了汤姆怎样的心情？你从哪些词语可以看出来？再有感情地读一读。 　　“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。 很不情愿 交流提示： 联系上下文，说一说每句话分别体现了汤姆怎样的心情？你从哪些词语可以看出来？再有感情地读一读。 　 他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。 慢吞吞 交流提示： 联系上下文，说一说每句话分别体现了汤姆怎样的心情？你从哪些词语可以看出来？再有感情地读一读。 　　汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。 叹了口气 交流提示： 联系上下文，说一说每句话分别体现了汤姆怎样的心情？你从哪些词语可以看出来？再有感情地读一读。 汤姆叹了口气：“唉——我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。” 哇！一条他从未见过的大鲈鱼！ “为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。 他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。 汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。 “孩子，你必须把这条鱼放掉！” “现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。” “不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。” 形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。 四人小组讨论：联系生活实际， 谈谈你对这句话的理解。 有人看见，我们要遵守规定； 没人看见，我们也要遵守规定。 不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。 　不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。 一直铭刻 一直回响 　不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。 转眼间34年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。我想，只要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。（或当没有人监视