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货币银行学课程 制作人：曾智琳副教授 第一章 引言 学习目的：作为全书的引子，这一章介绍了这门课程的主要研究内容，指出了学习该课程的意义并且介绍学习的方法，并激发大家对学习本门课程的兴趣。 一、初步认识（货币银行学）要研究的主要问题 （一）货币及相关问题 1、货币收支及货币流通 2、货币与商业周期（business cycle） 3、货币与通货膨胀（inflation） 4、货币与利率（interest rate） 货币收支流通示意图 家庭 企业 5、货币政策（monetary policy） 货币政策的作用、我国现行的“稳健的”货币政策 （二）银行等金融中介 1、信用与利息（利率） 2、银行的作用 银行除了组织储蓄、积聚资金外，还有其他什么作用呢？ 银行与货币供应 （三）金融市场 1、有价证券问题（security） 什么是有价证券？有哪些种类？有什么作用？ 2、外汇问题 包括外汇和外汇储备、外汇汇率、国际收支等问题 3、衍生金融工具市场 二、学习货币银行学的意义 学习货币银行学，掌握剖析经济问题的入门钥匙。 三、学习货币银行学的方法 （一）在根据中国实际的基础上学习 （二）借鉴西方的《货币银行学》 （三）学会“新闻解读”，培养观察分析问题的能力 附：该门课程的参考书目 《货币金融学》S.米什金著 中国人民大学出版社 《金融学》王松奇 编著 中国金融出版社 《货币银行学》曹龙骐 主编 高等教育出版社 第二章 货币和货币制度 学习目的与要求：掌握货币的产生、发展；货币的职能；货币制度的构成及发展，人民币制度的建立及其内容、特点。 第一节 货币的起源 一、货币的产生 （一）古代货币起源说 管仲：“国家决定论” 司马迁：“交换论” （二）马克思有关货币产生的论述 1、马克思关于劳动价值二重学说 2、价值形式的发展与货币的产生 第二节 形形色色的货币 一、古代的货币（实物货币） 人类历史上最早的实物货币的牲畜 我国历史上最早的实物货币的是贝壳 实物货币的缺陷。 第一：实物不便于携带和运输； 第二：质地不匀，很难进行分割 第三：实物容易腐烂变质，难以于贮存，难于作为价值标准 二、金属货币 如何理解“金银天然不是货币，但货币天然是金银”？ 金属货币的缺陷： 第一：称量与临鉴定成色、纯度非常麻烦； 第二：金属货币在流通过程当中容易磨损，而减少它自身的价值。而且携带不便，不安全，流通费用比较高， 第三：金银数量有限，而且不容易开采，币材的供应很难适应市场交易的不断扩展。 三、代用货币 1、代用货币是实物货币的替代物，它通常作为可流通的金属货币的收据，一般是纸制的凭以换取实物的金属货币或金属条块。（金币代表者） 2、它的本质特征；它的本身价值就是所替代货币的价值。 具有黄金和信用的双重保证，优点多多 3、被历史遗弃的原因：在于它是在黄金作为保证或准备的，而金银数量有限（1973年IMF宣布黄金非货币化） 四、信用货币 1、信用货币的概念：不但本岙的价值远低于其货币价值，而且也和代用货币不同，不再代表任何贵金属。 信用货币是货币进一步发展的产物，目前世界几乎所有的国家都采用这一货币形态。 2、信用货币作为一般的交换媒介必须具备两个条件： （1）人们对此货币的信心 （2）货币发行的立法保障 3、信用货币的种类： 银行券：最初以可兑现的“金币代表者”身份出现 存款货币：指银行的活期存款 商业票据：产生于商业信用的一种债权凭证 五、电子货币 电子货币通常是指利用电脑或贮值卡所进行的金融活动。（电子钱包） 如何防范电子货币被盗、如何对个人资信情况必威体育官网网址等 第三节 货币的职能 一、价值尺度职能 （一）定义：货币在衡量和表现商品的价值时执行货币的价值尺度职能。 （二）货币为什么具有价值尺度职能？ 因为货币本身是商品，具有价值，与普通商品具有质的同一性。 （三）货币如何执行价值尺度职能？ 货币执行价值尺度是通过把商品的价值表现为一定的价格来实现的。 （四）执行特点：不需要现实的货币，用想象中或观念上的货币即可。 二、流通手段职能 （一）定义：货币在商品交换中起媒介作用，就是货币的流通手段职能。 （二）执行特点： 1、必须是现实的货币； 2、可用货币符号来代替（即可以是不足值货币） （三）货币作为流通手段，隐藏着经济 危机的可能性 三、贮藏手段职能 （一）定义：暂时退出流通领域被人们当作社会财富的一般代表而保存的货币，执行该职能。 （二）执行特点：必须是具有稳定价值的现实的货币。 （三）金属货币贮藏的作用：具有自发调节流通中货币量的蓄水池的作用。 （四）货币贮藏的不同形式 四、支付手段职能 （一）定义 货币不随