赵永青-外语科研论文的写作与发表课件.ppt

英文摘要的要求 与中文摘要的信息要对应 语言地道、连贯 符合惯例 术语规范 语法正确（时、态正确） 不符合要求的汉语摘要举例 了解另一种文化更易于理解本民族文化，而不同文化间的交际并不等同于放弃自己的身份和否认自己的社会认同。对文化教学的片面理解，其结果会导致母语文化缺失。而在多元文化语境下，这种文化缺失不但会妨碍学生的跨文化交际能力，更阻碍着中国优秀文化，民族文化资源和文化特色的传承和创新。本文就以上问题进行了研究。 研究的到底是什么？用什么方法？结论是什么？ 符合要求的汉语摘要举例 本文通过语料库文本分析与问卷调查相结合的方式，探讨了英语专业学生习得话语标记语well各种语用功能的情况，并与英语本族语使用者对该话语标记语的使用情况进行了对比。结果显示，尽管话语标记语well是英语本族语会话中最常出现的标记语之一，我国英语学习者总体上来说明显地过少使用此话语标记语，他们仅能经常使用其“话语起始语”功能；定性分析显示，我国英语专业学生仅能较好理解其“延缓标记语”与“话语分割语”功能。双变量相关分析显示，英语本族语使用者对well各语用功能的使用频次没有显著影响到我国英语专业学生对此词的理解，并且后者对此词的理解状况也未显著影响到他们对其各功能的实际运用。 本文以系统功能语法为指导，采纳基于用法的语言观，结合真实语料中双及物小句的实际用例，围绕过程类型对其功能语义特征进行分析。研究表明双及物经验意义表征潜势巨大，双及物过程包含能产性最强的物质过程以及心理、言语、行为和关系过程等5种类型。实证考察揭示了不同语类语料库中双及物小句的过程类型、典型动词及语义配置类型的分布特征，即物质过程的强势分布、“GIVE”双及物小句的“一家独大”的地位及“人—人给予”语义类别的优势分布数量。分析表明：这些特征主要是由语义动因引起的，语类特征也是影响双及物小句实际使用模式的重要因素。 符合要求的汉语摘要 符合要求的英文摘要举例 The present study investigated EFL learners’ writing processes using multiple data sources including their written texts, videotaped pausing behaviors while writing, stimulated recall protocols, and analytic scores given to the written texts. Three paired groups of Japanese EFL writers (experts vs. novices, more- vs. less-skilled student writers…)were compared in terms of writing fluency, quality/complexity of their written texts, their pausing behaviors while writing and their strategy use. The results revealed that (a) before starting to write, the experts spent a longer time planning a detailed overall organization, whereas… (b)….The study indicates… 实例分析—《不同过程类型双及物小句的语类变异研究》 这是一篇采用实证方法进行理论思辨的论文。研究问题（选题）的提出出自于作者对既有研究结论不明确且不足的思考，要解决的问题明确。作者了解本领域国内外研究成果，突破了已有研究往往仅通过少量例证进行论证的方法，将语料库研究方法应用于系统功能语言学理论研究，得出的结论令人信服。该研究的发现补充了系统功能语言学理论对过程类型双及物小句的现有描述，所采用的方法对丰富国内语言学研究的范式有实际意义。 我们如何可以达到这样的高度呢？ 先了解学术研究的“中心”——泉眼 阅读国内外的检索期刊（用国内外的数据库）、参加高水平的国内外学术会议、参考教育部人文社科、国家哲学社科基金项目的选题、读博士学位。 奋力向“泉眼”靠近 确定自己的研究方向和选题 阅读相关文献、了解研究现状 确定选题 开始研究、坚持下去 我的体会 想发表论文，要先做研究（平时教学中有计划地采集数据，平时看论文时作记录）再写论文。 还要研究不同期刊的要求，使用学术界认可的话语方式写作。 过——程——长——，不仅研究过程长，发表的过程更长。 所以，要评职称了才写是万万来不及的。即便匆匆写了论文也往往是得不到发