遗传学绪论课件1.pptVIP

第一节 遗传学的定义、研究内容和任务 1. 什么是遗传学 遗传(heredity):是指生物亲代繁殖与其相似的后代的现象。 变异(variation): 则是指后代个体发生了变化，与其亲代不相同的方面。 生物有遗传特性，才能繁衍后代，保持物种的相对稳定性。生物有变异特性，才能使物种不断发展和进化。 第一节 遗传学的定义、研究内容和任务 1. 什么是遗传学 遗传学(genetics): 是研究生物遗传与变异规律的科学。 是研究基因的结构、功能及其变异、传递和基因表 达规律的科学。 是研究各种生物的遗传信息传递及遗传信息如何决 定各种生物学性状发育的科学。 2. 遗传学的研究内容 （1）基因在世代之间传递的方式与规律。 （2）基因和生物体全部基因的总体结构—基因组一的结构分析；构成基因和基因组的核苷酸排列顺序与其生物学功能之间的关系，这包括了突变与异常性状之间的关系。 （3）基因转化为性状时所需的各种内外环境条件，也就是基因表达的规律。 （4）根据上述三方面研究所获得的知识，能动地改造生物；使之符合于人类的利益和要求。 遗传学研究的领域 传递遗传学(transmission genetics) 经典遗传学(classical genetics)。 细胞遗传学(cytogenetics) 分子遗传学(molecular genetics) 生统遗传学(biometrical genetics) 数量遗传学(quantitative genetics) 群体遗传学(population genetics) 第四节 遗传学的应用 遗传学是生命科学的基础学科，与农、牧、林、渔、工业发酵、医疗保健、制药等乃至国防力量的发展密切相关，体现了理论与生产实践之间的关系。生产实践的需要，成为遗传学发展的动力；遗传学的研究成果，又促进生产出现革命性的变革。 遗传学的应用 * * 第—章 绪 论 遗传是生物的一种属性，是生命世界的一种自然现象。遗传使生物体的特征得以延续，变异则形成形形色色的生物，遗传与变异构成了生物进化的基础。 第二节 遗传学发展的历程 一、史前遗传学发展阶段 拉马克(Jean Baptiste de Lamarck，1744—1829)提出“用进废退，获得性状”。 魏斯曼(August Weismann，1834一1914) 1864年提出“种质”(germplasm)学说。 孟德尔(Gregor Mendel，1822—1884)1865发现的豌豆杂种后代性状分离和自由组合的遗传规律 第二节 遗传学发展的历程 二、经典遗传学发展阶段 1900年，荷兰阿姆斯特丹大学的有名教授德弗里斯(Hugo deVires，1848—1935)，德国土宾根大学教授柯伦斯(CarlCorrens，1864—1933)，奥地利维也纳农业大学的一位年轻讲师丘歇马克(Erich yon Tschermak Seysenegg，1871—1962)重新发现孟德尔遗传定律。 孟德尔奠定的遗传学理论的精髓是“颗粒遗传”学说 （个体水平的形式遗传学） 摩尔根(Thomas Hunt Morgan，1866—1925)证明了基因位于染色体上，染色体是基因的载体，发现了遗传学的另一重大法则——连锁法则。 （细胞水平的细胞细胞遗传学） 第二节 遗传学发展的历程 三、现代遗传学发展阶段 1953年4月25日出版的《自然(Nature)》杂志(171卷737—738页)刊登了华生(J．D．Watson)和克里克(F.H．C．Crick)的研究论文“核酸的分子结构——脱氧核糖核酸的结构”，标志着遗传学以及整个生物学进入分子水平的新时代。 （分子水平的分子遗传学） 第二节 遗传学发展的里程碑 1958年中心法则的提出 1961年乳糖操纵子模型建立（原核细胞基因表达调控模型） 1961年遗传密码破译 1964年DNA重组模型的提出 1972年DNA体外重组 1977年断裂基因的发现 1978年建立体外定点突变技术 1979年限制性片段长度多态性（RFLP）标记提出（分子标记） 1985年PCR体外扩增技术建立 第二节 遗传学发展的里程碑 90年代初美国率先开始实施的“人类基因组计划”，旨在15年时间内测定人类基因组全部30亿个核苷酸对的排列次序；与此同时，还将测定大肠杆菌、酵母、线虫、果蝇、斑马鱼、小鼠等模式生物的基因组全序列。 在21世纪，遗传学面临一个富有挑战性的使命，即进入“基因组后时代”，这就