初中八年级上册《桥之美》优质课教案解读.ppt

拓展提升 我们从《桥之美》中，体会到了桥的美感，真是赏心悦目。同是写桥的文章，《中国石拱桥》与之有什么相同和不同之处呢? 相同点：都以桥为说明对象，均采用总分总结构形式，都用了举例子的说明方法。 不同点：内容上，《桥之美》从审美角度说明桥在不同坏境中的多种多样的形式作用；《中国石拱桥》从建筑功用角度重在介绍中国石拱桥的总体特点。语言上，《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文，描写抒情语言比较多，《中国石拱桥》是教为规范的说明文，语言科学、准确、平实。 课堂小结 同学们，今天我们在画家吴冠中的带领下，一起领略了桥的风采，生活中有多少美不胜收的景致……让我们练就一双慧千眼去发现、去鉴赏这大世界吧!  作业布置 里亚托桥（Rialto?Bridge） 里亚托桥：威尼斯有４００多座桥，其中以里亚托桥最为有名。它全部用白色大理石筑成，是威尼斯的象征，是威尼斯最重要的商业区之一。莎士比亚的名剧《威尼斯商人》就是以这里为背景的。　 程阳风雨桥 程阳风雨桥：位于广西，建于1916年，为典型的侗族建筑。通常由桥、塔、亭组成。横跨林溪河，河中有五个石砌大墩，桥面架杉木，铺木板。整座桥梁不用一钉一铆，大小条木，凿木相吻，以榫衔接。 穆尔岛桥（ Moore Island Bridge ） 穆尔岛桥：位于奥地利格拉茨市的穆尔河上。巨大的银色贝壳状的人工岛屿的两边各与桥梁连接至河岸，人工岛屿内设有日光浴区，时尚酒吧，咖啡馆和露天表演场，被认为是艺术与建筑，梦幻与现实融合的经典之作。 廊桥（Gallery Bridge） 廊桥： 看过电影《廊桥遗梦》的人，也许记得片中有这么一座有屋顶和墙壁的桥。这种廊桥主要集中在北美地区（美国和加拿大），可惜因为火灾和人为破坏，这些美丽的廊桥越来越少了。 桥之美 吴冠中 　作者简介： 吴冠中，1919年出生，中国现代画家。他擅长表现江南水乡景色，注重以和谐、清新的色调，创造宁静、淡美的境界，善于将诗情画意通过点、线、面的交织而表现出来。代表作有：油画《长江三峡》，国画《春雪》等。 吴冠中油画《长江三峡》 吴冠中国画《春雪》 一、在作者眼中，桥之美在何处？二、 为了说明桥之美，作者举了哪些例子？它们各是怎么的美？有作者认有为不美的桥吗？ 朗读课文，整体感知： 二、 为了说明桥之美，作者举了哪些例子？它们各是怎么的美？有作者认有为不美的桥吗？ 一、在作者眼中，桥之美在何处？ 缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 （1）乌镇苇丛上的石桥 美在石桥与苇丛的配合。（舒畅） （2）江南乡间细柳下的石桥 美在石桥与细柳的配合。（令人销魂） 苏州的宝带桥 （3）美在长桥与水面配合（满足） 颐和园的仿卢沟桥 当今世界上最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥 风 雨 桥 （4）广西、云南、贵州山区的风雨桥 美在风雨桥与廊亭、急流配合。（驻足欣赏） （5）张择端的《清明上河图》中的桥 美在桥与行人、船只配合。(生动活泼） （6）西藏、西双版纳州、四川等地的索桥 美在桥与山岩、树丛、急流的配合。（生命力） 中国第一长人行钢索桥——泰顺白鹤飞渡 四川大渡河铁索桥 以上这些桥美的原因是什么？ 真正的桥之美在于桥与周围环境的和谐统一。 有作者认为不美的桥吗？ 南京长江大桥、钱塘江大桥、成昆铁路的直线桥。 南 京 长 江 大 桥 钱塘江大桥 成昆铁路桥 以上这些桥不美的原因是什么？ 桥与周围环境的不和谐。 凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美。 作者最后得出怎样的结论？ 据此全文的结构是： 一、①②③概写桥之美。 二、④⑤⑥举例说明桥之美。 ④⑤从正面说明桥之美， ⑥从反面说明桥之美。 三、⑦总结全文，深化中心。 研读与赏析 为了说明桥之美，作者运用了大量的描写性语言，充满诗情画意，语意蕴涵丰富，有着极其鲜明的个性色彩。请找出文中有关句子，加以品味。 1. 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 赏析：拟人手法，移情于物，表现作者与周围环境融为一体的感受。 2．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂! 赏析：强调细柳与石桥构成的美景非常动人。 3．无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。 赏析：比喻，意思是桥与流水是一个整体。 4．田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。 赏析：桥的美就是对桥的存在