五猖会2课件.ppt

作 者 简 介 鲁迅〔1881～1936〕浙江绍兴人，原名周樟寿，字豫才，后改名周树人。是我国伟大的文学家、思想家和革命家。中国无产阶级文学的奠基人。中国无产阶级文化思想的先驱。 1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。1923年出版第一本小说集《呐喊》，成为中国新文学的奠基作。 鲁迅散文的特点 鲁迅的回忆散文收于《朝花夕拾》之中。散文较多地继承了传统散文的特点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常常发表议论，抒发对现状的某些不满之情。 庙 会 时 的  生 动 场 面 ◆生字生词 豪奢（shē）???姣（jiāo）长?? 美髯（rán） ?称娖（chuò） 臻臻（zhēn）至至?? 高跷（qiāo）篡（cuàn）改? 考据癖（pǐ）? 蹊（qī）跷? 忐忑（tǎntè） 肇（zhào）开 作者为什么用将近一半的篇幅来谈迎神赛会？ 五猖会，对一个孩子来说，意味着渴望与欢乐，如同重大的节日。作者用大半的篇幅来写迎神赛会，在于渲染赛会的盛大、热闹，突出我想看赛会的强烈愿望。 ★2、细读“明人的赛会” 作者极力描写了明时赛会的豪奢铺张，有什么作用？ 思考：“我”去看五猖会经历了几个阶段的情感变化？ 四个阶段 2、课文的大部分文段都在谈各种迎神赛会，只在最后部分写父亲要我背书的场景，作者这样写，有什么意图？ 3、怎样理解文中写“一气背将下去，梦似的就背完了”，为什么说背书如梦呢？ 5、课文结尾 “我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”表达了作者什么样的感情？ 　　全篇都是叙述，结尾处语似极平静，感情却很强烈，在文字背后隐藏着那种父亲的不讲理、父亲的不理解孩子、父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦。 结构与语言特点 　　　采用了先扬后抑的手法（前面的写没有看到神像、明时的赛会等内容，并非闲笔，而是从正反两方面为这一次来之不易的赛会做铺垫，以突出主题。）使文章具有的强烈的感染力。 　　　在语言方面，生动、贴切、精到的语言表达深邃的思想和丰富的内蕴。幽默讽刺而又形象。于平淡见神奇，不愧为大家之笔。 探讨： 课文最后说：“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”作者是真的“诧异” 么？你认为父亲为什么让“我”那时候背书？ 探讨： 不是真的诧异，而是带有隐藏在文字背后的批判，暗示父亲不理解孩子。 父亲并不理解孩子好奇的天性，而是按照他们的方式，把他们的“考科中举”思想强加于孩子身上，其实死记硬背并没有达到父亲教育的最终目的，甚至适得其反，赛会只是游手好闲的人才去的（文中第四自然段提到），这似乎已经成为家长们的共识，父亲在此时让我背书，是要告诫我，应该走读书人走的路。 感悟： 1、现代社会中，是否有存在扼杀儿童天性的教育方式呢？（积累写作素材） 2、关于“教育”这个话题，鲁迅先生从“教育方式”的角度出发，你还有其他的想法吗？请以“教育”为题提炼观点。 高兴地“笑着跳着”催促 “忐忑”、“担心”地强记 梦幻“铁钳”的帮助 热闹，但没有什么大意思 　　五猖会，对一个孩子来说，意味着渴望与欢乐，如同重大的节日。作者用大半的篇幅来写迎神赛会，在于渲染赛会的盛大、热闹，突出赛会的吸引力。为下面 “我”极其想看赛会，而父亲让我背书，造成童心与现实的冲突作铺垫。 品味语句 　　完全是被迫的，很机械的背书，所以说“如梦似的”。 　　说出了在父亲毫不顾及孩子心理时的无奈和烦恼.（表现了当时封建教育的内容和方法对儿童身心健康的巨大危害。） 4、作者开始是那样的向往去看庙会，最后终于如愿以尝可以去看五猖会了，可是他为什么却说“我并没有他们那么高兴……五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。” 　　“对于我似乎都没有什么大意思。”就是因为早上心情太压抑了，天真的童心已经受到了挫伤。 无论做什么事情都需要站在孩子的立场上替他们想想。 没有一句谴责父亲的词语，但流露出长辈不能理解一位儿童真实心情的伤感与困惑。 总结 　　文章记述了“我” 儿时盼望看迎神赛会的急切、兴奋的心情以及因被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。从而批判了封建家长制对儿童的迫害，深刻的批判了封建的教育制度的腐朽和反动。 　　 从鲁迅先生的回忆中，你读出了什么？得到了哪些体会？ * * * * * 鲁迅 鲁迅的作品集： 小说集： 散文集： 散文诗集： 杂文集： 《呐喊》《彷徨》《故事新编》