2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校-襄阳职业技术学院.doc

2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试 汽车检测与维修技术专业技能考试大纲 （襄阳职业技术学院制定） 一、考试性质 2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生汽车检测与维修技术专业技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）的汽车维修类、汽车制造类、数控类、机械类、模具类、机电类等专业毕业生的选拔性考试，具有一定的信度、效度和必要的区分度。 二、考试依据 （一）依据《国家职业标准（） 职业（工种）名称：汽车修理工 1. 职业定义：使用工、夹、量具、仪器仪表及检修设备进行汽车的维护、修理和调试的人员。 2. 职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：6-06-01-02 3. 职业能力特征：具有一定的学习和计算能力；具有一定的空间感和形体知觉；手指、手臂灵活，动作协调。 非常重要 重要 一般 学习能力 * 手臂灵活性 * 动作协调性 * 色觉 * 手指灵活性 * 计算能力 * 表达能力 * 形体知觉 * 空间感 * （二）参照湖北省多个中等职业学校汽车维修、汽车运用等相关专业课程的教学大纲。 1. 中等职业学校汽车发动机构造与检修教学大纲 2. 中等职业学校汽车底盘构造与检修基础教学大纲 3. 中等职业学校汽车电气系统检修教学大纲 4. 中等职业学校汽车保养维护教学大纲 （三）执行《中华人民共和国标准化法》和必威体育精装版颁布施行的汽车维修与检测国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。 三、00分钟, 不包括候考、抽签、分组和换场时间。 四、考试内容与评分办法 以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作考试手段，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。 第一部分 专业知识考试内容与评分办法 （一）汽车修理工（初级）相关知识 1.职业道德基本知识； 2.钳工基本知识； 3.汽车常用材料； 4.机械识图； 5.电工基本知识； 6.液压传动； 7.汽车维修机具的性能和使用； 8.汽车构造； 9.汽车电气设备与电子控制装置； 10.安全生产知识； 11.质量管理知识； 12.环境保护知识； 13.法律法规知识。 （二）试卷结构、答题要求、评分办法 项目 试卷结构 答题要求及评分办法 时间 分值 专 业 理 知 识 考 试 单项选择题（共30题） 按照各个题型的要求进行答题 单选题只能选择一个答案； 多选题错选、多选、少选均不得分； 判断题为是非题，只能填写√或×； 简答题应答出要点； 论述题对有良好自我见解的观点酌情加分。 60分钟 30 总分150 多项选择题（共5题） 10 判断题（共20题） 40 简答题（共2题） 40 论述题（共1题） 30 （三）考试样卷（详见附件1） 第二部分 技能操作考试内容与评分办法 （一）技能操作考试内容 项目类型 项目名称 考试时间（100分钟） 分值（340分） 考试项目 ①发动机单缸活塞连杆组的拆装 40分钟 120分 ②盘式制动器摩擦片的更换 30分钟 120分 ③整车保养 30分钟 100分 （二）操作设置、技能要求、评分办法 1.发动机单缸活塞连杆组的拆装。主要考核学生是否掌握发动机基本构造知识，能否正确选用和使用拆装工具、专用工具，能否正确拆装单缸活塞连杆组，是否文明规范操作。 2.盘式制动器摩擦片的更换。考核学生是否掌握汽车底盘制动系统的基本知识，能否正确选用和使用拆装工具、专用工具，能否正确拆装盘式制动器摩擦片，是否文明规范操作。 3.整车保养。考核学生是否掌握汽车整车保养的基本知识，能否正确检查汽车常用工作液的液面和品质，能否规范地对汽车轮胎气压进行检查和充气，能否正确使用万用表检查蓄电池电压，能否正确选用和使用工具设备，是否文明规范操作。 （三）技能操作考试样题（详见附件2） （四）技能考试仪器设备或工具（详见附件3） 附件1： 汽车检测与维修技术专业专业知识考试样题 一、单项选择题（30题，每题1分，共30分） 1.职业道德通过（ ）起着增强企业凝聚力的作用。 A.协调员工之间的关系 B.增加职工福利 C.为员工创造发展空间 D.调节企业与社会的关系 2.汽车二级维护由（ ）负责车辆维护作业。 A.维护企业 B.车辆管理所 C.驾驶员 D.交通运输管理部门 3.汽车日常维护以润滑、（ ）和安全检验为中心。 A.紧固 B.轮胎换位 C.补给