2年级-屏东县潮州镇四林国民小学.doc

屏東縣 國民小學學年度學期年級 課程計畫 者：數： 建立100～200的數詞序列。100～200數的說、讀、聽、寫、做。 200以內數的化聚。 用＞和＜表示200以內兩數的大小關係。 認識100元、200元及錢幣的混合使用。 計算： 用直式做二位數的加減計算。 認識加減法的互逆關係，並用其檢驗答案的合理性。 解加(減)數未知問題。 解被加(減)數未知問題。 「倍」的了解，並透過累加解決倍的問題。 認識乘號與乘法算式。量與實測： 理解用不同個別單位測量同一長度時，其數值不同，並能說明原因。 認識「公分」，並使用公分刻度尺測量長度。 使用直尺畫出或做出指定長度的線段。 畫出兩點間的線段，並測量其長度。 透過實測培養長度的量感，並進行估測。 報讀鐘面上的時刻是幾點幾分。 將鐘面時刻和數字鐘對應。 經驗1分鐘的量感。 知道某時刻經過幾分鐘或幾小時後的時刻。 認識容量、重量和面積，並做直接比較。 在具體情境中認識遞移律。 圖形與空間：認識水平面和水平線。 識識鉛垂線。 認識生活周遭中水平與鉛直的現象。 代數： 解決生活情境中已列出的算式填充題。 二、本學期課程內涵： 教學期程 能力指標（）單元節數 使用教材 評量方式 備註 2-n-01 能認識1000以內的數及「百位」的位名，並作位值單位換算。 連結： C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3 【環境教育】 2-1-1 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。 【性別平等教育】 2-1-5 願意了解不同性別者的各種意見。 一、數到200 【活動一】數數看 1.教師布置課本黑面琵鷺的情境掛圖，透過操作圖卡以100以內的量為起點，逐次累加1、10或累加幾、幾十，建立200以內的數詞。 2.透過唱數活動，建立200以內的數詞序列。 3.教師以課本招潮蟹的情境布題，以100以內的量為起點，做逐次累減一或十的活動。 4.教師以課本彈塗魚的情境布題，以100以內的量為起點，做逐次累減幾或幾十的活動。 【活動二】讀、寫、做200以內數 1.教師布置課本情境掛圖，透過操作積木或附件圖卡學習讀、寫200以內的數。 2.透過操作積木或附件圖卡表徵200以內的數。 3.透過定位板認識百位的位名。 4.透過操作進行100、10和1的化聚。 補救教學 活動一：練習1～200數詞序列 活動二：練習200以內讀、寫、做 1 康軒版教科書 康軒版教具 1.紙筆測驗 2.口頭回答 3.互相討論 第3週0912-0918 2-n-04 能熟練二位數加減直式計算。 連結： C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-T-4,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-8 【環境教育】 2-1-1 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。 【性別平等教育】 2-1-5 願意了解不同性別者的各種意見。 二、二位數的加減(一) 【活動一】二位數的加法 1.透過情境布題，用直式計算解決不進位的二位數加法問題、不退位的二位數減法問題。 2.透過情境布題，用直式計算解決進位的二位數加法問題、退位的二位數減法問題。 【活動二】二位數的減法 1.透過情境布題，用直式計算解決不退位的二位數減法問題。 2.透過情境布題，用直式計算解決退位的二位數減法問題。 補救教學 活動一：練習用直式計算解決二位數的加法 活動二：練習用直式計算解決二位數的減法 1 康軒版教科書 康軒版教具 1.紙筆測驗 2.口頭回答 3.互相討論 第5週0926-1002 2-n-14 能認識長度單位「公分」、「公尺」及其關係，並能作相關的實測、估測與同單位的計算。 2-s-03 能使用直尺畫出指定長度的線段。 2-s-04 能畫出兩點間的線段，並測量其長度。 連結： C-T-1,C-S-3,C-S-2,C-C-1,C-C-2,C-C-3 【性別平等教育】 2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。 2-1-5 願意了解不同性別者的各種意見。 三、量長度 【活動一】量長度 1.透過操作，能知道公分刻度尺的正確使用方法，進行長度的實測。 2.透過操作，進行長度估測，培養量感，並透過實際測量的操作，檢驗估測的結果。 3.透過操作使用尺分段測量，得知物件的總長度。 4.透過操作使用公分刻度尺，畫出或做出指定的長度。 5.透過課本斷尺的情境，報讀線段的正確長度，並會使用斷尺畫出指定長度的線段。 【活動二】長度的合成和分解 1.透過紙帶的情境口述布題，解決長度的合成問題，並能用加法算式記錄。 2.透過綵帶的情境口述布題，解決長度的分解問題，並能用減法算式記錄。 補救教學 活動一：練習操作公分刻度尺做測量 活動二：練習長