今天我们如何做教师解读.ppt

今 天 我 们 如 何 做 教 师 教师是谁 教师:把知识或技能传给人的人.《现代汉语辞典》 《教师法》中将教师概括为履行教育教学职责的专业人员. 《教育学》：教师是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教育的主要实施者. 谁能当教师 教师总是先进份子——徐特立。 中国革命家和教育家，毛泽东和田汉等著名人士的老师。 教师是人类文化的继承者和传递者,学生学习和社会价值的引导者,先进思想的创造者和宣传者——江泽民 社会对教师的基本认识 汉代的文豪杨雄曰:师者,人之模范也 老百姓家中的牌位:天地君亲师 但是我们还时常的听到: 我们的家长和学生有时说:还是老师呢…… 当你和路人吵架时:人民教师就这样 …… 在今天的社会,教师正在或已经成为人们羡慕的职业之一. 教师面对众多的学生,从某种意义上讲,您是“公众”人物,您必须注意您的形象： 教育无小事, 教师无小节. 职业与事业 教师是一种职业. 但从教育的社会价值及教师本人工作的性质(培养人)上讲:——教师所从事的是崇高的事业. 苏霍姆林斯基： “一个好的教师意味着什么，首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。” 职业与事业 热爱学生是教师职业道德的集中体现. 教师应具备的基本素质：教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的思想和心理品质的总和。 ①崇高的教师道德; ②现代的教育理念; ③良好的知识结构; ④较强的教育能力; ⑤熟练的职业技能 . 职业与事业 关于教师的劳动在空间上的广延性和时间上的连续性 : 1.一名教师的工作场所绝对不仅仅是在学校,你周围的一切,你生活的所有场所,都是你可是汲取的课程资源. 2.教师的劳动,也绝对没有8小时之内与之外,人的发展的无限可能性,向教师提出了一个无限量的时间要求,就像有的教师所形容的那样,教师的工作是一个无底洞 . 今天我们如何做教师 强烈的历史使命感。 (特别要处理好与现实的功利主义之间的矛盾) 发挥人格力量的引导作用。(您是人之师,你的一举一动都是教育) 用爱心启迪学生的心灵。(不要把情感都用在谈朋友上) 不断追求自我完善。(与时俱进的学习与发展,是知识爆炸时代对每一位教师的要求) 初为人师,如何扮演好自己的角色？ 1. 不断的学习,特别是要从实践中学习,在实践中积累 2. 在最短的时间内,实现角色转变. 3. 要对学校工作有一个全面的理解. 4. 重视人际关系的处理. ……. 优秀教师霍懋征访谈对我们的启示 霍懋（读音:mào）征，女，1921年9月18日出生于山东省济南市教师之家。1943年毕业于北京师范大学数学系。毕业后留任师范大学第二附属小学工作（即今北京第二实验小学），担任语文、数学教学兼班主任工作。由于工作努力，成绩突出，1956年被评为全国首批特级教师。2010年2月11日零时35分逝世。享年88岁。 启示一: 对待孩子最重要的方法 爱心 耐心 信心 细心 启示三: “罚”、告是无能的表现 “没有惩罚的教育是不完全的教育”，这句话有一定道理，但是什么样的“罚”才有效 ？ 运用“批评教育”这种惩罚方式的一个前提就是“耐心”。 我们能否在“动之以情”上做做文章 。 我们要积极联系家长,形成教育合力,取得家长的配合,但又要学会站在家长的角度看问题。 切忌说事式的叫家长.(家长最反感的行为,尽管碍着面子不说.) 启示四：教师的素质 高学历不能代表高素质,但只有高素质的老师,在学生面前才有威信。 你能把圆画的圆圆的吗 ？ 你能“一扔”就进吗 ？ 要用多种方法激励学生,引导学生,“多种方法你掌握了吗 ？ 教师要有多方面的兴趣。 启示五：高度的责任心 1个学生，对你是1/50，对学校是1/1700，但对于一个家庭是100%。 对学生的发展负责,是对