人教版道德与法治初一第二课第一框《学习伴成长》解读.ppt

第二课 学习新天地 2.1：学习伴成长 广州外国语学校 杜良云 2014年6月26日广州中医药大学毕业典礼上，一对硕士研究生父女同时毕业，备受瞩目。 这是一个对传统中医有着独特情结的家庭。母亲吴素云女士在温哥华有自己的中医诊所，为更好地在国外弘扬中医，她2011年来到广中医读博，同年，其女儿吴诗涵及其先生吴江南也到该校兼读推拿、针灸、经络学硕士，并于2014年顺利毕业。 　　吴江南本来是来陪女儿读硕士的，陪读时对中医产生了浓厚的兴趣，也一起攻读硕士。吴诗涵不仅在广中医攻读硕士，还在美国攻读其他学位。 你从父女齐学中医，同时硕士毕业的故事中受到了什么启发？ 情境导学 自学交流 1. 学习是什么？ 2. 我们为什么要学习？ 3. 人的一生应该怎样学习？ 学习主要表现在哪些方面？ 我们每个人都要学习吗？ 吴江南夫妇和女儿学习中医仅仅是在广州中医药大学吗？ 吴江南本来是来陪女儿读硕士的，但与女儿齐学中医并同时毕业。他的求学经历值有什么值得我们学习的？ 合作探究 展示点评 1.学习是什么？ （P15-17） （1）学习即生活，所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 （2）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （3）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 2.人的一生应该怎样学习？ （P17） （1）生活即学习，学习不局限在学校，我们要从一切经历中学习。 （2）树立自觉、主动的学习态度，在生活的点点滴滴中学习，享受学习。 （3）人生是一个不断学习和发展的过程，学习要伴随我们的成长。 （4）学习没有终点，我们要抓住和利用各种机会学习，终身学习。 吴江南夫妇和女儿为什么要学习中医？ 学习对他们的人生有何重要意义？ 这是一个对传统中医有着独特情结的家庭。母亲吴素云女士在温哥华有自己的中医诊所，为更好地在国外弘扬中医，她2011年来到广中医读博，同年，其女儿吴诗涵及其先生吴江南也到该校兼读推拿、针灸、经络学硕士。 　　吴江南本来是来陪女儿读硕士的，陪读时对中医产生了浓厚的兴趣，也一起攻读硕士。吴诗涵不仅在广中医攻读硕士，还在美国攻读其他学位。 合作探究 展示点评 3. 我们为什么要学习？ （P18-19） A. 打开生命视窗：世界理广阔更精彩 B. 拓展生命通道：体验不同生活方式 （1）学习让我们能够 C. 改变思维、行动：提升能力、智慧 生存，过更充实的生活 D. 带来更多选择：更加独立、自由 （2）学习就是给生命添加养料，在学习中分享生命经验，增益他人，服务社会；（对他人） （3）学习点亮内心明灯，激发前进的动力，在学习中获得成长，为幸福生活奠基。（对自己） 辨析感悟 学习是学生的事情。从学校毕业、走向社会后，人们就不用学习了。 拓展升华 人有学习的天性。国际21世纪教育行动委员会向联合国提交的《学习：内在的财富》报告指出：在21世纪：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会 生存等四种学习将是每个人一生的知识支柱。 2010年，联合国教科文组织看出，我们应该增加三个新支柱：一是学会学习，二是学会变革，三是学会成长。 中学阶段，学习我们的重要任务。让学习伴随我们成长！ 1.学习即生活，我们（ ）都可以是学习。 ①所看 ②所听 ③所尝 ④所触 ⑤所做 A.①②③ B. ②③④ C.①③④⑤ D. ①②③④⑤ 2.在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。这说明（ ） A.学习让我们能够生存 B.学习让我们过更充实的生活 C.学习点亮内心明灯，激发前进动力 D.学习就是给生命养料 随堂演练 什么是学习？试结合自身实际，谈谈中学生为什么要学习？ 课外作业