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人教新课标数学四年级下册简便计算》PPT课件课件.ppt
* 人教新课标四年级数学下册 本节课我们主要来学习加减法以及乘法的简便运算,同学们通过实际的动手操作要能够找到简便的计算方法,能够解决相关的实际问题。 一本书一共有234页,李叔叔昨天看到第66页,今天又看了34页,还剩多少页没看? 234-66-34 234-66-34 234-66-34 =168-34 =234-(66+34) =234-34-66 =134(页) =234-100 =200-66 =134(页 ) =134(页) 同学们,你们认为谁的方法最简便呢?他用的是什么性质呢?你知道吗? 一个数连续减去两个数, 等于这个数减去这两个 数的和。 做一做 528-53-47 =528-(53+47) =528-100 =428 想 :53与47的和为整百, 再根据“一个数连续减去两 个数,等于这个数减去这两个 数和”的性质,可以把53与 47先相加然后再被528减。 12×30 = 1.口答: 18×20 = 35×4 = 25×4 = 125×8 = 2.请把卡片上的数分解成两个一位数相乘。 15=□×□ 30=□×□ 24=□×□ 36=□×□ 360 360 140 100 1000 3.简便运算: ①396-199 = ②572+89 = 197 661 ③476+198 = 674 ④235-78 = 157 还有不同的算法吗? 25×16 =25×(4×4) =25×4 ×4 =100 ×4 =400 为什么会想到把16分成两个数相乘? 王老师买了5副羽毛球拍,花了330元。还买了25筒羽 毛球,每筒32元,每筒12个。王老师一共买了多少个 羽毛球? 12×25 12×25 =(3×4)×25 =3×(4×25) =3×100 =300 =12×100÷4 =1200÷4 =300 先把5和2相乘,再和35相乘 35×5×2 =35×(5×2) =35×10 =350 35×5×2 怎样算简便 乘法的两种简便算法的思想: 都是想办法先乘得整十或整 百的,再继续乘,使计算简便。 同学们,你们能说一说乘法简便算法的思想是什么吗? 一共有25个小组,每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元,每棵树苗多少钱? 我先算… 我先算… 1250÷25÷5 =50÷5 =10(元) 1250÷25÷5 =1250÷(25×5) =1250÷125 =10(元) 根据他们得出的结果相同,你能得到什么结论呢? 你会解释他们为什么能得到相同的结论吗? 一个数连续除以两个 数,等于这个数除以这 两个数的乘积。 *
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