人教版美术七年级上册第一单元第1课《富于创造力的造型艺术》解读.ppt

近景，青山绿水，苍松翠石。画面当中用到了浓重的青绿色，这种浓重的青绿色大家看看能够感受到时什么季节？什么景象？ 江南春色，浓重的青绿色渐渐地渐渐地往后延伸，慢慢地与远景的白雪相融在一起，这自然让我们联想到了春夏秋冬四个季节全部涵盖在这一幅作品当中。 生活当中可以见到一年四季不同的景象吗？作者这样安排是什么目的啊？ 想把更多能代表祖国的景物 描绘在画面当中。 “皴法”是一幅画的表现手法，作者用到了“抱石皴”从名字上看是以哪位画家的名字命名的？ 傅抱石 在审阅的过程当中，周总理提到了，画面一定要出现一个太阳，老师尝试着将画面当中的红日给他去掉了，同学们想想红日在画面当中象征着什么？又发挥着怎样的作用？小组讨论。 红日象征着新中国如朝日跃然屹立于世界的东方，那漫及红日周围的霞光在画面中起到衬托，渲染，烘托的作用。 莽莽雪山体现了山河的雄伟与壮美 辉煌的红日，象征新中国如朝阳，跃然升起于世界东方 强化了苍茫云海的辽阔，以体现祖国山河的博大广袤 万里长城随山势起伏，蜿蜒深远 挺秀的山岳根据主题需要，处理得苍翠雄浑 欣赏与讨论： 结合本课所欣赏的美术作品，谈一 谈自己怎么理解美术是一种“富于创造 力的造型艺术”沁园春雪 朗诵.mp3 总结 请大家思考一下： 你为什么会觉得它美？ 那么大家知道什么是美？ 什么是美术？  一、什么是美 上古之时，人们便注意到什了美好形象，某些事物或某些形式，喜欢的人多了，便自然成为美的，而那些令人讨厌的便成了丑的，随着一代又一代的口诵相传，便逐渐形成对事物的固定看法，这样，美便 产生了，美的标准随之形成。 美是人们创造生活、改造世界的能动活动及其在现实生活中的实现或对象化，是一个真与善相统一的，能够激起人们感情愉悦的感性形象。 = 羊 + 大 美 1、 “美”不是凭空产生的，而是源于人们的生活实践。  2、 “美”的观念与相应形式美法则的产生是长期的历史积淀的结果。 二、什么是美术 美术：是运用一定的物质材料，通过造型手段创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象艺术，所以，美术也成“造型艺术”或“视觉艺术”，这些艺术形式是为人的视觉而服务的。造型手段包括线条、色彩、明暗、体面等。 第一单元 什么是美术 第一课 富于创造力的造型艺术 沁 园 春 ·雪 　　 毛泽东 一九三六年二月 　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 　　惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。G:\沁园春·雪.flv 用几个词语来形容一下你对这首诗词的感受？ 大气磅礴、气势恢宏。 我们说绘画和作诗一样，首先要立意，如果让你根据词意进行创作，你会怎样表现？给大家3分钟时间迅速的勾勒出你的想法。 江山如此多娇（中国画 现代） 傅抱石 关山月 关山月（1912.10.25——2000.07.03），原名关泽霈，1912年生于广东阳江。著名国画家、教育家。岭南画派代表人物。曾拜师“岭南画派”奠基人高剑父。1948年任广州市艺专教授。1958年后，历任广州美术学院教授兼院长，广东艺术学校校长，广东画院院长等职。中国美术家协会副主席、常务理事，广东省文联副主席，广东省美术家协会副主席。 傅抱石（1904～1965），现代画家。原名长生、瑞麟，号抱石斋主人。江西新余人。早年留学日本，回国后执教于中央大学。1949年后曾任南京师范学院教授、江苏国画院院长等职。擅画山水，中年创为“抱石皴”，笔致放逸，气势豪放，尤擅作泉瀑雨雾之景；晚年多作大幅，气魄雄健，具有强烈的时代感。人物画多作仕女、高士，形象高古。著有《中国古代绘画之研究》《中国绘画变迁史纲》等。 《江山如此多娇》创作背景： 1959年，画家傅抱石、关山月创作以《沁园春·雪》词意为主题的《江山如此多娇》巨幅中国画，用来装饰人民大会堂，向建国10周年献礼。在踏遍祖国大好河山，收集素材，反复探讨和构思的基础上，历时三个多月，终于完美地创作出了这幅巨作。毛泽东主席亲为题句：“江山如此多娇”画面上旭日东升，江山壮丽，表现出新中国的勃勃生机。 同学们，当一幅美术作品放在你的面前时，你认为应该从哪些角度去欣赏它？ 背景 构图 表现手法 构思 色彩 价值意义 同学们，我们首先从构图上分析一下，我们按照近景、中景、远景的顺序，从画面当中找找