人教版二年级语文上册-我选我解读.ppt

yuán qīng níng shì xiǎng bān 我会造句子 --林老师亲切地跟王宁谈话。 （亲切：热情而关心） __________________________ 齐读第四自然段 从这“一片掌声”中你体会了什么？ 我会读 --李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 --刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。 练一练 --李老师是我们的语文老师。 ___________________________ --我国的首都是北京。 ___________________________ 课后感悟 你觉得王宁是一个怎么样的孩子？ * 我会自学： 1、标出自然段的序号。 2、用圆圈圈出生字新词，读准字音。 3、把课文读通顺。 员 青 宁 室 yàng xiào qiè jiào 样 校 切 教 队员 青山 安宁 教室 像样 学校 亲切 教师 响 班 响亮 班级 qiē 切菜 qiè 亲切 切 宁 níng 宁静 nìng 宁肯 妈妈亲切地向客人们问好。 集 掌 jí zhǎng 集合 集中 掌声 拍掌 劳动委员 补选 教室 宁静 愣住 亲切 集体 掌声 学校 班级 响声 一样 青色 李小青是我们班的劳动委员。前几天，他转到别的学校上学了。 今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来说：我选我。 　　大家都愣住了。林老师亲切地说：王宁，说说吧，你为什么选自己？王宁说：我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。 　　王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。 ① ② ③ ④ 1、 “我”是谁？ 2、“我”要选自己当什么？为什么？你在哪个自然段知道的？ 王宁 第1自然段 3、当时的情形又是怎么样的呢？当听到王宁同学选自己时，大家的表现是怎么样的？自由读2、3自然段，找出有关句子 --选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。（一点声音都没有） 说明大家对补选劳动委员这件事很认真，都在想该选谁劳动委员。 大家在想什么？带着你的想法读一读这句话。 --大家都愣住了。（遇到没有想到的情况时呆住了） 为什么？应该怎样读？ 王宁的发言大家都没有想到。因为一般选举总是选别人，难得有人选自己。 4、王宁为什么要选自己当劳动委员呢？ 读一读王宁说的话，从他的话里你明白了什么？ ①王宁和李小青是好朋友，非常想学习李小青爱劳动，爱集体的优点； ②王宁有信心，有决心，能做得像李小青那样热爱劳动、关心集体。 从这“一片掌声”不仅是大家对他的认同，也是对他主动选自己的勇气的赞赏。 我发现 一组句子说法不一样，但意思一样 我们的语文老师是李老师。 北京是我国的首都。 “我选我”多么简单的三个字，说出来却需要很大的勇气和自信，我们应该要向王宁学习，做一个勇敢、有担当的人！ *