人格心理学第八章课件.pptVIP

第八章 人本主义人格理论 第一节、人本主义心理学的起源和理论 一、起源 存在主义哲学和美国心理学家罗杰斯和马斯洛 二、理论的基本内容 1：强调人的责任，人要为自己的行为负责 2：此时此地， 人的生活应该重视此时此地,而非过去和将来 3：个体的现象学，努力了解患者自己 4：人的成长，人的成长是人的发展的自然特征。 第二节、罗杰斯的自我理论 　一、罗杰斯(Carl R.Rogers）的生平及理论特点 两大贡献:自我理论和心理治疗原则-“以人为中心”的治疗方法 　二、 自我理论 　 1：现象场，自己知觉的主观世界，经验和知觉的区别 2：现实自我(self), 指人能知觉的对自己的态度和感觉的表征 　 理想自我：一个人所希望的自我形象 3：自我的测量－Q分类技术 　　　　计算现实自我和理想自我之间的相关 　二、自我完善的人 自我完善人的特征：1：坦诚对待自己的经历。2：关注此时 此地正在发生的事情，3：相信自己的感觉 三、焦虑与防御机制 焦虑的产生：接触到的信息与自我知觉不一致 潜知觉(subception)：在意识水平之下接收的信息 普遍的防御机制：扭曲和否认 四、有条件的和无条件的积极关注 五、健康人格的观点：1：自我经验的开放态度，2：自我的协 调，3：机体评价过程，4：无条件的积极关注 六、“以人为中心”的治疗方法 七、评价 第三节、马斯洛的人本主义理论 1:马斯洛(Abraham H.Maslow)的生平和主要观点 *研究途径:1)健康人格的研究, 2)整体分析方法 2:动机和需要层次 人的行为差异是由于动机不同. 1)生理需要：饮食、性、排泄、睡眠等，是最强有力的需要 2)安全需要：安全、被保护、可预测性等 3)归属和爱的需要：与他人建立亲密关系或认同某一群体等 4)尊重需要：别人的尊重：名誉、地位、成就、威信等 自我的尊重：信心、适应、胜任等 5)自我实现的需要：个人的潜能获得充分发挥，发展到可能 的顶点 较高层次和较低层次需要的差异。 3:自我实现者的特征 (15条) 4:工作满意度和需要层次理论 5:评价.贡献:人格的积极方面,心理治疗方法. 批评:概念不清 晰研究的资料欠科学,心理治疗方法的有限性等 * *